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文言文优选好句51句

作者:子鱼 2023-01-14 08:25:12 / 100次阅读

1、学习古文,解决的是民族的文化认同感。且不止于认同感。它能告诉你一个民族从哪儿来和去哪里的终极问题。

2、古今多少事,都付笑谈中。

3、鲁迅:这次真是我说的,你们倒不信了。

4、散曲 ,元代兴起的一种新形式的韵文,是在金"俗谣俚曲"的基础上发展成长起来的。分小令、套数二种。

5、文言文是中国的一种面语言,是以先秦两汉的汉语口语为基础而形成的书面语,以及模仿这种书面语而写作的语法形式。但是到了六朝、唐和宋的中古时期,汉语中的口语已经有了较大的变化,这时则有两种书面语。一种书面语是模仿上古汉语书面文献的书面语,比如六朝作家和唐宋八大家的散文,即“文言”;另一种是在当时口语的基础上所形成的书面语,此则称为“古白话”,比如南北朝刘义庆的《世说新语》、唐代的变文、宋代的话本等。到了元、明、清的近代时期,情况与中古时期类似,既有模仿上古的书面语,如桐城派的散文;又有在当时口语的基础上形成的古白话,比如《水浒传》、《西游记》等。由于文言文并不是一时一地的一种语言,因此不同时代或地区的文献,在语法和词汇上会有不同程度的差异。

6、相比于其他主流语言(中文现代文、英文等),文言文可以说是训练数据极少,同时还存在句式变换、繁简混合等问题,造成翻译的生硬。

7、不要有太多的典故。孩子不需要掌握什么背景知识就可以直接读懂的比较好。

8、(箴铭文):古代刻在器物上用来警戒自己、别人或者称述功德以自勉的文章。这类文章,内含深刻、精警,多有启迪、醒人之作用。语言雕琢、精炼。例如《陋室铭》、《柳子厚墓志铭》等。

9、比如维基百科其实就有个文言文版叫维基大典,里面刚好有微软的词条。

10、这句的考点是词类活用,绿本来是个形容词,在这里用作动词。

11、“鄙人不才,相识众卿,承蒙恩泽,感沛于心。青春散场,维情不伤……”这是一位90后小伙所写《去职书》的开篇。14日夜,作者古醉清风将这篇200多字引经据典、行文流畅的文章传上微博,还自带了注解版本,如此“高能高亮”,自然火速“红”上了热门话题榜。17日,“文言文辞职信”的话题一日之间就奔入热门榜单入前十位置。记者看到,文章中有忆往昔“犹记当年,推杯换盏,一载无功,尽是徒然”,有述心迹“俗人昭昭,我独昏昏,既为过客,万物不争”,有感别离“道路各别,养家一般,今者感怀,诸君共勉”,还有“点塔七层,莫如一灯”的讽刺,以及“无钱断酒,临老看经”的劝诫。这篇四字骈文,多处引用《诗经》、《道德经》、《增广贤文》、《东坡志林》等经典内容。

12、说到部编版教材,大家一定不会陌生。从小学到初中再到高中,部编版教材的古诗文明显增多了不少。不仅如此,越来越多的学校开始尝试制作自己的校本教材,其中包括很多课外的古诗文。这就意味着,孩子学习古诗文的时间大大增加。

13、▲讲的都是教材中的古诗文,经典性与知识性兼备

14、【文言文】主语、宾语一般是由名词或代词来充当的,在文言文中,动词如果处在了主语或宾语的位置,有时前面又有"其"字或"之"字,这样的动词常常活用为名词。例如:"盖其又深,则其至又加少矣"(《游褒禅山记》)中,动词"至"处在了主语的位置,它活用为名词,翻译时要译为"到的人"。

15、①取吾璧,不予我城,奈何?(《廉颇蔺相如列传》)

16、文言文是中华民族瑰宝和财富,我们不但要学文言文,还要学好文言文继承古代文化遗产,做到古为今用。

17、(1)音同的通假。即借字为本字的声符(也有本字为借字声符的),或借字与本字有共同声符的。

18、6月初,辽宁沈阳的一位中学语文教师写了一篇《钢铁侠传》,寥寥几百字写完了钢铁侠的一生。这种中国文言文和好莱坞超级英雄故事的结合,迅速攀上当天微博热搜。

19、赠序 ):文体名。古代送别各以诗文相赠,集而为之序的,称为赠序。如韩愈《送石处士序》:“于是东都诸人士……遂名为歌诗六韵,遣愈为之序云。”其后凡是惜别赠立的文章,不附于诗帙也都叫赠序,内容多推重、赞许或勉励之辞。我们学过明代文学家宋濂的《送东阳马生序》。

20、乎:表疑问;相当于"吗";表感叹;表祈使或命令,相当于"啊""呀"。所:也

21、策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也!

22、玉不琢,不成器;人不学,不知道。然玉之为物,有不变之常德,虽不琢以为器,而犹不害为玉也。人之性,因物则迁,不学,则舍君子而为小人,可不念哉?

23、从社会层面来讲,是为了教育下一代

24、(解读)这是一篇托物言志的铭文。文章表现了作者不与世俗同流合污,洁身自好、不慕名利的生活态度。表达了作者高洁傲岸的情操,流露出作者安贫乐道的隐逸情趣。全文单纯、简练、清新像一首精粹的诗,充满了哲理和情韵。

25、等我们扭回头捡起国学热,已经是二十一世纪的事情了。

26、骓不逝兮可奈何,虞兮虞兮奈如何?西楚霸王项羽是一位豪气盖世、叱咤风云的英雄人物。在秦末风云变幻、群雄并起的大环境下,他以拔山之力、盖世之气,突起于垄亩之中,没有任何凭借,很快就摧毁了暴秦的政权,于是宰割天下,分封王侯,号称“西楚霸王”。

27、我们现在使用的汉语,完整的名称应该是现代汉语。与之相对应的,文言文则是古代汉语的一部分。

28、●西楚霸王的《垓下歌》力拔山兮气盖世,时不利兮骓不逝。

29、文言文从先秦开始,中华文化,便和文言文紧密地结合在一起。“文”是书面文章的意思;“言”是写、表达;“文”是作品文章文种。

30、还有个网友说,他听到这样的问题,“胸中突然涌起一股无名业火”

31、《史记》《三国志》《汉书》《后汉书》《旧唐书》《清史稿》等

32、有些词语仅有语法作用而无法译出的,可删去不译。如"夫大国,难测也"(《曹刿论战》)中的"夫","何陋之有"(《陋室铭》)中的"之","学而时习之"(《论语》)中的"而"都属于这一类。

33、遥襟甫畅,逸兴遄飞。爽籁发而清风生,纤歌凝而白云遏。睢园绿竹,气凌彭泽之樽;邺水朱华,光照临川之笔。四美具,二难并。穷睇眄于中天,极娱游于暇日。天高地迥,觉宇宙之无穷;兴尽悲来,识盈虚之有数。望长安于日下,目吴会于云间。地势极而南溟深,天柱高而北辰远。关山难越,谁悲失路之人;萍水相逢,尽是他乡之客。怀帝阍而不见,奉宣室以何年?

34、近体诗,与古体诗相对的一种诗歌样式,又称"今体诗""格律诗",句数、字数、平仄、用韵都有严格的规定。分律诗和绝句两类。

35、嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲;居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎?噫!微斯人,吾谁与归?

36、文言是以先秦口语为基础形成的上古汉语书面语言,也包括后来历代作家仿古作品中的语言。使用这种语言写成的文章,就叫做文言文。

37、到18岁遇到一個你喜欢的人約你去游泳,你只好说「我不会耶」。

38、文言文中,普遍存在着省略成分的情况,对省略成分的把握,有助于完整理解句子的意思。文言文中的省句通常有:

39、破案了,微软的英译中确实不太行……可能也是导致英文翻译成文言文出现失误的原因。

40、回首看胡适当年的现代诗习作,恐怕还不如现在学生的信笔涂鸦。但白话文的不成熟,同时也意味着它的开放和可能。

41、更多网友表示小时候学的文言文让他们一辈子受益,即使是被“逼”着学的...

42、刹时新月下长川,江湖桑田变古路。

43、百度是最早用机器学习做文言文翻译的,还申请过相关专利:“一种在白话文与文言文之间进行文体转换的方法和设备”。

44、起 伏 顿 顶 插 省 绕 收

45、18诗云:"殷鉴不远,在夏后氏之世。"此之谓也。(《孟子·离娄》)

46、文言文中,介词结构作状语往往都会置于句后作补语。如:"于富者"就是置于句后作补语的介词短语。

47、追踪人工智能新趋势,关注科技行业新突破

48、套数是由两支以上的曲子按照一定的规则联缀起来的组曲,又叫"散套""套曲"。全套必须属于同一宫调。套数可用于叙述较完整的情节、事迹或夹议论,如元睢景臣〔般涉调·哨遍〕《高祖还乡》

49、实际上,文言文根本就不是国人学习和交流思想文化知识的思维工具和交际工具,而只是用语词文字记录的我国古代的思想文化知识。浅易文言文阅读能力根本就不是各行各业通用的阅读能力,而只是极少数将来有志于学习与古代文献有关的专业的学生必须具备的专业基础能力。因此,培养文言文阅读能力是大学有关专业的教学目标,而不应是中小学语文课程目标。为了极少数学生的“将来”而浪费和牺牲绝大多数学生的“现在”,是不人道和不明智的。这就如同少数学生将来要从事小语种的外国语工作,却不能要求中学普遍进行小语种的外国语教学。

50、首先要说的是八字要诀:

51、我想说的是,作为一个曾经“被强制”学习文言文和古诗文的人,而且还被强制的挺狠的,我并未觉得浪费时间在一件没有实用性或者无意义的事情上;这么多年过去,反而越来越感激当年灌输下来的文言文和古诗文学习内容。如果当初有的选,一个十几岁的高中生大概不会主动选择这样的教材,这样的学习压力,这样的阅读作业,也不会想到高考之后更远的事情,更不会预见到十多年以后,在一些郁闷的时刻,会打开当年当做课业负担的书,读一段一些今人看来“不好好说话”的文言文来放松自己。至于那些说反对不是文言文,而是应试教育的,我想说,应试教育的确是个框,可是你可以俯视它呀!

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