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作者:子鱼 2023-04-13 03:43:48 / 174次阅读
组词,通常是指把单个汉字与其他合适的汉字搭配而组成双音节或多音节词语,常作为初等学校语文练习内容之一,一个汉字可以和多个其他字甚至本身组成一个新词。但是要注意的是,组词时不能组人名,地名,专有名词等。以下是我为大家整理的辍的组词及拼音,希望对你有所帮助!
一、辍组词
【精选组词列表】:辍业、辍辍、辍止、辍然、辍谢、辍流、辍手、辍赠、辍斤、辍俸、辍朝、辍简、辍留、辍弃、辍围、辍功、辍涂、辍食、不辍、辍已、辍学、辍才、辍阂、辍味、辍驾、辍耕、辍津、辍策、辍职、辍己、辍防、辍那、辍战、辍休、辍步、中辍、辍翰、辍舂、辍哺、辍卷、辍演、辍笔、停辍、废辍、辍水、嫠辍纬、辍耕录、手不辍卷、吐哺辍洗、孜孜不辍、辍毫栖牍、祥河辍水、作辍无常、辍食吐哺
二、辍的拼音、辍的组词及词对应的注释和辍的'繁体字和辍的QQ繁体字
【辍的拼音】:chuò
【辍的组词及词对应的注释】:
1、辍学造句:太多年轻人从高中就辍学了,太多高中毕业生没有为上大学做好准备,大学学费太高了;而且比起家庭收入和学生所获经济补助,学费增长得更快。
解释:(chuòxué)中途停止上学。
2、中辍造句:复学之后,如果同侪释出善意,中辍复学生感受到被接纳,并且觉得不被师长贴上坏学生的标签,亦有助于稳定上学。
解释:(事情)中途停止进行。
【辍繁体字和QQ繁体字】:辍→繁体字为:辍→QQ繁体字为:辍
三、辍字的含义及相关资料
【辍字的含义】:(动)终止;停止:日夜不~。
【辍字的相关资料】:车小缺复合者。从车叕声。陟劣切〖注臣铉等按:网部辍与?同,此重出。〖注?,古文。
四、辍组词的发散思维组词法(分别以辍字开头、辍字在中间和辍字在结尾的组词)
『辍』字在开头的词语
辍硋,辍笔,辍哺,辍步,辍才,辍策,辍朝,辍舂,辍辍,辍防,辍俸,辍耕,辍耕录,辍功,辍翰,辍毫栖牍,辍阂,辍己,辍驾,辍简,辍斤,辍津,辍卷,辍绝,辍流,辍留,辍那,辍弃,辍然,辍食,辍食吐哺,辍手,辍水,辍涂,辍围,辍味,辍谢,辍休,辍学,辍演,辍业,辍已,辍赠,辍战,辍职,辍止
『辍』字在中间的词语
嫠辍纬,手不辍卷,吐哺辍洗,祥河辍水,作辍无常
『辍』字在结尾的词语
不辍,废辍,停辍,中辍,孜孜不辍
辍读作:chuò,声母ch,韵母uo,声调四声。
部首车部,部外笔画8画,总笔画12画
五笔LCCC,仓颉KQEEE。
释义:中止,停止:辍止。
汉字笔画:
相关组词:
1、辍已[chuò yǐ]?
停止。
2、辍防[chuò fáng]?
撤除防务;不设防。
3、辍哺[chuò bǔ]?
辍食。
4、辍休[chuò xiū]?
停止。
5、辍战[chuò zhàn]?
停止战斗。
辍怎么组词:
1、中辍[zhōng chuò] 指(事情)中途停止:学业中辍|运动于是消沉,刊物于是中辍。
2、辍笔[chuò bǐ] (动)文艺创作未完成而中止。
3、辍业[chuò yè] 停止劳作;停业。
4、力行不辍[lì xíng bù chuò] 衣服都禁受不起,比喻体力衰弱。
5、辍战[chuò zhàn] 停止战斗。
6、耰而不辍[yōu ér bù chuò] 脆弱而不坚实。形容虚有其表。
7、辍翰[chuò hàn] 停笔,搁笔。
8、辍味[chuò wèi] 犹辍食。
9、吐哺辍洗[tǔ bǔ chuò xǐ] 为礼贤下士之典实。
10、嫠辍纬[lí chuò wěi] 喻忧国心切。
11、不辍[bù chuò] 亦作“不惙”。不止;不绝。
12、辍驾[chuò jià] 停车。
13、辍绝[chuò jué] 断绝,中断。
14、不辍劳作[bù chuò láo zuò] 亦作"不惙"。
15、辍流[chuò liú] 阻断水流;断流。
辍读音:chuò
辍组词:辍笔 、辍学、 中辍、 辍策、 不辍 、辍水、 辍演
辍拼音:chuò,部首:车部,部外笔画:8画,总笔画:12画
五笔:LCCC,仓颉:KQEEE,郑码:HEXX,四角:47547
笔顺:一フ丨一フ丶フ丶フ丶フ丶
释义:中止,停止:辍止。辍学。辍笔。辍演。中辍。日夜不辍。
汉字笔画:
相关组词:
1、辍笔[chuò bǐ]?
写作或画画儿没有完成而停止。
2、中辍[zhōng chuò]?
指(事情)中途停止进行。辍(chuò)。
3、辍策[chuò cè]?
放下扶杖。
4、不辍[bù chuò]?
亦作“不惙”。不止;不绝。
5、辍演[chuò yǎn]?
停止演出[戏剧、技艺等]。
拼音:cuo三声 cuo二声
缀组词:缀文、 缀合、 点缀、 缀连、 连缀、 前缀、 联缀、 缝缀、 拼缀、 补缀、 词缀、 、缀葺、 裒缀、 缉缀、 缀术、 赤缀、 文缀、 彻缀、 缀兆
扩展资料:
比喻:利用不同事物之间某些相似之处,借一种事物来说明另外一种事物。?作用:对事物特征进行描绘或渲染;用浅显易见的事物对深奥的道理加以说明。?
比拟:把物当作人来写(拟人),把人当作物来写(拟物)。?作用:印象鲜明,便于表达作者感情。?
夸张:故意言过其实,对人对事进行扩大或缩小的描述。?作用:易于突出人或事的本质,引起读者强烈共鸣。?
对偶:结构相同或相似,字数相等的两个句子,或短语。作用:整齐匀称,凝炼集中,概括力强。
排比:三项或三项以上结构相同或相似的句子。?作用:增强气势,说服力强,感染力强。
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