初中语文补写句子精选20句

1、补语是起补充说明作用的成份。最常见的是宾语补足语。名词、动名词、形容词、副词、不定式、现在分词、过去分词都可以在句子中作宾补。

2、今天夜里路边的灯也许会亮起来。（无此功能只好加下划线）

3、一班班长用几句话就向老师说清楚了班里刚才发生的不愉快的事情。

4、主谓宾：阳光拾走露珠。最简单的句型。例句：清晨的阳光轻轻地拾走花瓣上的露珠点点。主语：执行句子的行为或动作的主体，如阳光。谓语：与主语相对，两者是陈述与被陈述的关系。用来对主语加以陈述，来说明主语“是什么”、“做什么”或“怎么样”，例如拾走。宾语：动作、行为的对象，是动作的承受者，如露珠，是被拾走的对象。定语：附加在主语和宾语的前面，如清早的、花瓣上的。状语：修饰动词、形容词、副词或整个句子的成分，如轻轻地，就是修饰谓语动词拾走的。补语：是述补结构中补充说明述语的结果、程度、趋向、可能、状态、数量等的成分，如点点。中心语：定语中心语、状语中心语、补语中心语[定语中心语]例如：一次性注射器材优秀语文教师一般中间可以加“的”，变为一次性的注射器材、优秀的语文老师[状语中心语]状中短语中的中心语一般由谓词性词语来充当。动词：彻底领悟坐火车走小声议论公开道歉　　形容词：三尺宽极为出色过分苛刻非常深刻　　状中短语：没命地乱窜试探地往前走不住地往我这里望着急地大声喊着　　述宾短语：在后面跟着他迅速逃离现场悠闲地捋着胡子悠悠地飘入我的脑际　　述补短语：慢慢变大将要搬出去无声地蔓延过来悄悄地塞进去　　联合短语：更加清新碧绿乱哄哄地又挤又拥高兴地又唱又跳精心安排设计　　连谓短语：按时来上学暑假去海南旅游天天到操场跑步飞快地跑过去开门　　有时数量词或量词短语也可充当中心语，例如:正好五位　就两节课　才五点钟[补语中心语]通常由谓词性词语充当,例如"他已经来了".但在名词谓语句里,状语中心语可以由名词充当.例如,"粉刷装修得很好看自命不凡得厉害惊慌失措得像个孩子吊死在一棵树上".

5、如下：

6、战国时候的孔子就非常佩服春秋时期晏子交朋友的态度。

7、实现四个现代化已经成为全中国人民的共同奋斗目标。

8、补充作为一个词是进一步说明的意思，把前面沒提到的，没说完整的事情填补清楚。所用表示的符号看具体语言环境而定。字数少，简单明了的，如东湖新城(原东农村)，括号里的内容对东湖新城位置补充。补充用括号表示。补允的内容多，就用提示语，也可用破折号。

9、补语是述补结构中补充说明述语的结果、程度、趋向、可能、状态、数量，目的等成分。补语与述语之间是补充与被补充，说明与被说明的关系。补语的作用对象是主语和宾语,具有鲜明的定语性描写或限制性功能,在句法上是不可或缺的。

10、补写句子题重点考查考生正确运用语言文字进行准确表达的能力,对应高考考点表达应用(5)“语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动”中...

11、补充，在学生作文中用增补符号，样子是一个躺着的大括号，然后加一个竖笔画，末端分叉，插入到补充的位置。

12、地震发生的时候，四川省安县睢水镇道禧村的普通农村妇女文友会正走在割猪草的路上。

13、“状”指状语，是用在谓语中心语前面，修饰谓语中心语的作用。

14、那时候，同志们都站在场地外看运动员打球呢！

15、“补”是补语，是用在谓语中心语后面，对谓语中心语起补充说明作用

16、战胜灾难的决心使解放军官兵忘记了饥饿和疲劳。

17、我们每一个在思想战线上工作的同志都有责任积极参加清除官僚主义的运动。7、今天，在车间里，厂长对新工人的产品检查得十分仔细。

18、语文中补语的用法是补充说明前面动词或形容词的程度、范围、数量等。例跑两圈、好得很等。

19、这支战斗的曲子永远鼓舞着中国人民奋勇前进。

20、语文中的定状补是语文语法中的术语。这些都是辅助成分。“定”指定语，是用在主语或宾语中心语前面，限定主语中心语或宾语中心语的作用。

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