关于知识的名言名句精选181句

1、能受到学生的尊敬和欢迎，这是教师的价值所在。

2、学而不思则罔，思而不学则殆——孔子

3、不患人不知，惟患学不至。作者：范质

4、教师对儿童的爱护，不仅是教师爱好其教育活动的必要条件，不仅是争取威信爱戴与尊敬的一项主要先决条件，而且也是教师的个人示范对于儿童的积极影响之一项必要条件。--彼得洛夫

5、赫·斯宾塞：科学是系统化了的知识.

6、科尔莫戈罗夫：科学是人类的共同财富,而真正的科学家的任务就是丰富这个令人类都能受益的知识宝库.

7、书到用时方恨少，事非经过不知难——陆游

8、真理的旅行，是不用入境证的。——约里奥·居里

9、教育，这首先是关怀备至地，深思熟虑地，小心翼翼地触击年轻的心灵，在这里谁有细致和耐心，谁就能获得成功。--苏霍姆林斯基

10、无论掌握哪一种知识，对智力都是有用的，它会把无用的东西抛开而把好的东西保留住。——达·芬奇。

11、读书破万卷，下笔如有神——杜甫

12、万事皆由人的意志创造。－－普劳图斯

13、四、如果我们想要更多的玫瑰花，就必须种植更多的玫瑰树。

14、宽广的河流平静，有教养的人谦逊。——赫尔岑

15、英·拉尔夫:智者的智慧是一种不平常的常识

16、与其无教养，不如莫生育。——俄罗斯

17、大祸过后，必有大福。——歌德

18、教师工作不仅是一个光荣重要的岗位，而且是一种崇高而愉快的事业。它对国家人材的培养，文化科学教育事业的发展，以及后一代的成长，起着重大朗作用。--徐特立

19、不要等待运气降临,应该去努力掌握知识。——弗兰明

20、给学生一个倾诉的机会，可能有意想不到的收获。

21、多则价谦,万物皆然,唯独知识例外。知识越丰富,则价值就越昂贵。——马戈

22、实践是知识的母亲,知识是生活的明灯.

23、谦以待人，虚以接物。——鲁迅

24、读万卷书，行万里路-------刘彝

25、穷且益坚，不坠青云之志。——王勃

26、祖国是人民的共同父母。－－西赛罗

27、要坚持真理。——赫尔岑

28、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼

29、知识就是力量。——托·霍布斯。

30、教学不在于传授本领，而在于激励唤醒和鼓舞。--第斯多惠

31、志当存高远。——诸葛亮

32、只有最聪明的女人才知道,体谅和理解永远比最动人的容貌还能令男人动心。

33、受教育就是要知道世界上谈论和思考的最好的东西!

34、恩格斯：复杂的劳动包含着需要耗费或多或少的辛劳、时间和金钱去获得的技巧和知识的运用.

35、如果是玫瑰，它总会开花的。——歌德

36、打是用来教育孩子的，但类似于类人猿抚养后代的方式!

37、高尔基：爱护书籍吧,它是知识的源泉.

38、美德即知识————苏格拉底

39、非淡泊无以明志，非宁静无以致远——诸葛亮

40、友谊使欢乐倍增，痛苦锐减。－－培根

41、如烟往事俱忘却，心底无私天地宽。——陶铸

42、教师的威信首先建立在责任心上。——马卡连柯

43、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟——颜真卿

44、教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。

45、二、最困难的时候，就是距离成功不远了。

46、读万卷书，行万里路——刘彝

47、当众窃窃私语是没有教养的表现。——秘鲁

48、知识

49、千里之行，始于足下——老子

50、“书是这一代对下一代精神上的遗训。”——赫尔岑

51、天生我才必有用。作者：李白

52、仁慈是治愈残忍的良药。－－菲得洛斯

53、人是自身幸福的设计师。——培根

54、书籍是人类进步的阶梯------高尔基

55、书是人类进步的阶梯——高尔基

56、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书——李苦禅

57、知之者不如好之者，好之者不如乐之者——孔子

58、己所不欲，勿施于人——孔子

59、书籍是全世界的营养品------莎士比亚

60、敏而好学，不耻下问。——孔子

61、我爱我师，我更爱真理。——亚里士多德

62、爱因斯坦：学习知识要善于思考,思考,再思考.

63、勿以恶小而为之，勿以善小而不为——陈寿《三国志》

64、牧民之道，教养合而成用。——王夫之

65、冬天已经到来，春天还会远吗？——雪莱

66、立身以立学为先，立学以读书为本——欧阳修

67、卡斯特：管理者不承担创造知识的任务,他的任务是有效地运用知识.

68、·里格斯：经理人员的管理能力是他在品质、知识和经验方面的功能.这三种因素相互作用形成一个特殊的管理方式.

69、与哲学不同,认知心理学是从知识的来源、个体知识的产生过程及表征形式等角度对知识进行研究的.例如,皮亚杰认为,经验（即知识）来源于个体与环境的交互作用,这种经验可分为两类：一类是物理经验,它来自外部世界,是个体作用于客体而获得的关于客观事物及其联系认识；另一类是逻辑——数学经验,它来自主体的动作,是个体理解动作与动作之间相互协调的结果.如儿童通过摆弄物体,获得关于数量守恒的经验,学生通过数学推理获得关于数学原理的认识.皮亚杰对知识的定义是从个体知识的产生过程来表述的.布卢姆在《教育目标分类学》中认为知识是“对具体事物和普遍原理的回忆,对方法和过程的回忆,或者对一种模式、结构或框架的回忆”,这是从知识所包含的内容的角度说的,属于一种现象描述.

70、论衡：人有知识,则有力矣.

71、知识到底是什么,目前仍然有争议.我国对知识的定义一般是从哲学角度作出的,如在《中国大百科全书·教育》中“知识”条目是这样表述的：“所谓知识,就它反映的内容而言,是客观事物的属性与联系的反映,是客观世界在人脑中的主观映象.就它的反映活动形式而言,有时表现为主体对事物的感性知觉或表象,属于感性知识,有时表现为关于事物的概念或规律,属于理性知识.”从这一定义中我们可以看出,知识是主客体相互统一的产物.它来源于外部世界,所以知识是客观的；但是知识本身并不是客观现实,而是事物的特征与联系在人脑中的反映,是客观事物的一种主观表征,知识是在主客体相互作用的基础上,通过人脑的反映活动而产生的.知识是产生对人类自由的热爱和原则的唯一源泉.

72、书是唯一不死的东西-----丘特

73、过去属于死神，未来属于你自己。——雪莱

74、知识是头上的花环，而财产是颈上的枷锁。——伊朗。

75、敏而好学，不耻下问——孔子

76、不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。——陶渊明

77、生活的理想，就是为了理想的生活。——张闻天

78、知识，只有当它靠积极的思维得来而不是凭证记得来的时候，才是真正的知识。——托尔斯泰。

79、教师要准备好一百顶高帽，让学生天天带着荣耀回家。--高林生

80、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟——孙洙《唐诗三百首序》

81、培根：知识就是力量

82、路漫漫其修道远兮，吾将上下而求索——屈原

83、有生活的时候就有幸福。－－列夫·托尔斯泰

84、诺思科特：博学的人是知识的蓄水池,而不是源泉.

85、塞·约翰逊：对知识的渴求是人类的自然意向,任何头脑健全的人都会为获取知识而不惜一切.

86、君子喻于义，小人喻于利。——孔丘

87、要多读书，但不要读太多的书。——富兰克林

88、人的天职在勇于探索真理。——哥白尼

89、自信是成功的第一要诀。——爱默生

90、知识就是力量。作者：培根

91、弗莱克斯：大学是这样一种机构：它自觉地献身于对知识的追,力争解决难题,用挑剔的眼光去评价人们的成就,并用真正的高水平去教育人.

92、世有伯乐，然后有千里马。——韩愈

93、以勇敢的胸膛面对逆动。－－贺拉斯

94、常求有利别人，不求有利自己。——谢觉哉

95、谨慎是智慧的长子。——雨果

96、不平等的财富，贫穷的教养，虽然你想说话，都被骗了!

97、我们认为,在理解知识的含义时,有必要把作为人类社会共同财富的知识与作为个体头脑中的知识区分开来.人类社会的知识是客观存在的,但个体头脑中的知识并不是客观现实本身,而是个体的一种主观表征,即人脑中的知识结构,它既包括感觉、知觉、表象等,又包括概念、命题、图式,它们分别标志着个体对客观事物反应的不同广度和深度,这是通过个体的认知活动而形成的.一般来说,个体的知识以从具体到抽象的层次网络结构（认知结构）的形式存储于大脑之中.哲学主要对人类社会共同知识的性质进行研究,心理学则主要对个体知识的性质进行研究.

98、千里之行，始于足下-------老子

99、教师应该为学生的一生着想，要想想学生将来怎样一辈子做人，想想做一个社会主义的好公民应该具有什么样的知识品德。--叶圣陶

100、成功使结果而不是目的。－－福楼拜

101、除了知识和学问之外，世上没有其他任何力量能在人们的精神和心灵中，在人的思想、想象、见解和信仰中建立起统治和权威。——弗朗西斯·培根。

102、燕雀戏藩柴，安识鸿鹄游。——曹植

103、发奋识遍天下字，立志读尽人间书——苏轼

104、友谊就是人生最大的愉快。－－休莫

105、生活就是战斗。——柯罗连科

106、读书百遍，其义自见——《三国志》

107、读书破万卷,下笔如有神-----杜甫

108、三、真正的爱情始终使人向上。真正爱的人没有什么爱得多爱得少的，他是把自己整个儿给他所爱的人的。

109、一个人的灵魂，如果没有受过教育，没有学习，没有实践，就像一块田地，即使它本来是肥沃的，但如果不耕种和播种，它就不会结出果实。格林大白鲟。

110、希望是厄运的忠实的姐妹。——普希金

111、走自己的路让别人去说吧——但丁

112、一日无书，百事荒芜。——陈寿

113、少壮不努力，老大徒伤悲——《汉乐府·长歌行》

114、书籍是人类知识的总统——莎士比亚

115、最漂亮的聘礼就是才干。——巴尔扎克

116、旧书不厌百回读，熟读精思子自知——苏轼

117、受教育就是要知道世界上正在谈论和思考的最好的东西!

118、居处必恭，步立必正，视听必端，言语必谨，容貌必庄，衣冠必整，饮食必节，出入必省，读书必专。

119、知识，当智慧无力驾驭它时，会像一匹倔犟的马掀翻它的骑手。——弗·夸尔斯。

120、良好的品德是心灵的宝藏，良好的教养是它的基础!

121、贫不足羞，可羞是贫而无志。——吕坤

122、智者不做不可能的事情。——马辛格

123、书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲——于谦

124、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随——韩愈

125、燕雀安知鸿鹄之志哉！——陈涉

126、知识的历史犹如一只伟大的复音曲，在这支曲子里依依次响起各民族的声音。——歌德。

127、奥·霍姆斯：科学是“无知”的局部解剖学.

128、切斯特菲尔德：读书能获得知识；但更有用的知识对世界的认识却只能通过研究各种各样的人才能获得.

129、约瑟夫·鲁：科学是为了那些勤奋好学的人,诗歌是为了那些知识渊博的人.

130、志不强者智不达。——墨翟

131、财富只是命运的包袱。－－托·富勒

132、敏而好学，不耻下问------孔子

133、壮心未与年俱老，死去犹能作鬼雄。——陆游

134、东天已经到来，春天还会远吗？——雪莱

135、知识的历史犹如一只伟大的复音曲,在这只曲子里依依次响起各民族的声音。——歌德

136、邓小平：靠空讲不能实现现代化,必须有知识,有人才.没有知识,没有人才,怎么上得去?

137、有关知识的名言

138、人如果没有知识，无异于行尸走肉。——托·因哲伦德。

139、生活便是寻求新的知识。——门捷列夫

140、知识是青年人的最佳的荣誉，老年人最大的慰藉，穷人最宝贵的财产，富人最珍贵的装饰品。——第欧根尼。

141、先相信你自己，然后别人才会相信你。——屠格涅夫

142、叔本华：没有深厚经验衬托的广博思想和知识,就像是一本每页仅有两行正文却有四十行注释的教科书.

143、麒麟阁内真神仙，龙虎山下真英雄读书破万卷下笔如有神满腹经纶八斗之才远溯博索出口成章口若悬河才高八斗才华横溢山外青山楼外楼，强中自有强中手谁知对床语,胜读十年书——听君一席话，胜读十年书多才之士才储八斗,博学之儒学富五车——学富五车

144、大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。——李白

145、读书百遍，其义自见--------{三国志》

146、读书有三到：谓心到、眼到、口到——朱熹

147、问渠那得清如许，为有源头活水来——朱熹

148、私心胜者，可以灭公。——林逋

149、书籍是巨大的力量----列宁

150、宋·朱熹：当务之急,不求难知；力行所知,不惮所难为.

151、一、成功不是凭梦想和希望，而是凭努力和实践。

152、莫等闲，白了少年头，空悲切——岳飞

153、辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。——布莱克

154、诺言向来是神圣得。－－显克微支

155、切斯特菲尔德：当我们步入晚年,知识将是我们舒适而必要的隐退的去处；如果我们年轻时不去栽种知识之树,到老就没有乘凉的地方了.

156、理想的书籍，是智慧的钥匙------列夫托尔斯泰

157、迟些总比不做为好。——乔桑

158、事业要紧，名誉是空言。——歌德

159、上述定义为我们讨论知识的内涵提供了哲学基础.但宏观的哲学反映论的认识还需要从个体认知角度进行具体化,这样才能有效地用以指导学校的具体教学.

160、不吸取知识之光,心灵就会被黑暗笼罩.

161、教育的秘密在于尊重学生。--爱默生

162、蜡烛选择其物固能光芒四射。

163、立志宜思真品格，读书须尽苦功夫——阮元

164、金钱，金钱，烦恼的根源！－－卢梭

165、一个人应当奋斗，奋斗使有力量的。－－罗曼罗兰

166、幸福不可能十全十美。——贺拉斯

167、书痴者文必工，艺痴者技必良——蒲松龄

168、友情是人生的美酒。——阿·杨格

169、要读好书,必须先打好基础,读好了基础,才能在这基础上作个别问题的研究,基础要求广,钻研则要求深,广和深也是统一的,只有广了才能深,也只有深了才要求广。——吴晗

170、求知是人类的本性。作者：亚里士多德

171、如果是玫瑰，它总会开花的。作者：歌德

172、良好的教养在几乎所有国家甚至一个地区都是不同的；每一个明智的人都模仿并遵循他的地方的良好教养。切斯特菲尔德。

173、书犹药也，善读之可以医愚——刘向

174、话越少越妙。——狄更斯

175、教养是有教养的人的第二个太阳。——秘鲁

176、多财并不使人富有。－－罗曼·罗兰

177、生当作人杰，死亦为鬼雄，至今思项羽，不肯过江东。——李清照

178、老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。——曹操

179、沉沉的黑夜都是白天的前奏。——郭小川

180、书籍使人变得思想奔放。----革拉特珂夫

181、忠贞便是培养爱情的养料。－－巴尔扎克

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