古风舞蹈儿童

1、中国舞会分独舞还是团体舞，前期都是考级为主，也会参加一些比赛演出。

2、根据舞蹈基础和年龄，在舞种类型的选择上也有所限制。

3、少儿舞蹈的种类很多，像最初的启蒙舞蹈，中国舞，拉丁舞，芭蕾舞，街舞，恰恰，桑巴等。

4、—13级：课程为少年舞蹈高级教育，在前面级别的铺垫后进入了舞蹈的半专业型课程。

5、跳交谊舞时不用下腰，只要动作协调就好

6、这个问题问的好啊，儿童学什么舞蹈不需要下腰呢？

7、舞蹈学院中国舞考级

8、完全可以，而且这个年龄学习舞蹈属于很合适的年龄身体还没有长开各方面素质都可以很快的生长和学习。

9、四五岁的时候打算让她确认舞种去跳拉丁，拉丁一开始会比较辛苦和枯燥，年纪小的孩子比较难接受。

10、我女儿在三岁的时候学的是启蒙舞蹈，基本上以舞蹈基本功为主，青蛙趴，下腰，一字马等！还会编一些小舞蹈。

11、—6级：课程为儿童舞蹈初级教育，学习年龄为7—9岁。这是一个打基础的阶段，学生初步接触到中国古典舞、民间舞，是一个引导学生进入舞蹈之门的必经之路。

12、我觉得二同学广场舞不需要下腰舞。或者是学别的一些老年人跳的舞，都是不需要下腰的。但是我们认为儿童学，老年人学得物不好，其实呢儿童学，老年人学得物是好的，是促进血液流通的促进，促进营养消化的。促进长个的是对儿童很好的，学老年人的舞蹈也是可以的。

13、一类是拉丁舞5岁以上:恰恰、伦巴、桑巴、斗牛牛仔。主要开始学以恰恰和伦巴作为基础。

14、少儿舞蹈总共4种。　　简单介绍：　　1类是幼儿3~5岁学习的如中国舞或者教启蒙舞蹈；　　2类是拉丁舞5岁以上，如恰恰伦巴桑巴斗牛牛仔，主要开始学以恰恰和伦巴作为基础。　　3民族舞。　　4芭蕾舞。　　少儿舞蹈是由少儿表演或表现少儿生活的舞蹈。少儿舞蹈是对儿童进行德、智、体、美、劳综合教育的重要手段。少儿舞蹈培训的特点是边歌边舞，形象直观，易于被儿童理解和接受。少儿舞蹈对儿童的身体素质、情感、审美、注意力等方面有着十分重要的意义，明显促进儿童身心的健康成长。

15、中国的古典舞创立于五十年代，曾一度被一些人称作“戏曲舞蹈”

16、芭蕾舞：是一种经过宫廷的职业舞蹈家提炼加工、高度程式化的剧场舞蹈。“芭蕾”这个词本是法语“ballet”的音译，意为“跳”，或“跳舞”，其最初的意思只是以腿、脚为运动部位的动作总称。法国宫廷的舞蹈大师们为了重建古希秸融诗歌、音乐和舞蹈于一体的戏剧理想，创造出了“芭蕾”这样一种融舞蹈动作、哑剧手势、面部表情、戏剧服装、音乐伴奏、文学台本、舞台灯光和布景等多种成份于一体的综合性舞剧形式，在西方剧场舞蹈艺术中占统治地位达300余年，至今已历四个多世纪。1958年北京舞蹈学校建立引进俄罗斯芭蕾至今也已四十多年。

17、可以选择一些古典舞蹈，穿汉服，比如采薇。

18、幼儿舞蹈《小花旦》的属性是古典舞，因为它表达的是戏曲里的花旦，所以它是古典舞。

19、几个列子：

20、—3级：课程为幼儿舞蹈启蒙教育，学习年龄为4—6岁。以载歌载舞的形式培养孩子的身体协调能力，舞蹈的模仿力、想象力及表现力。使孩子对舞蹈有初步的认识，热爱舞蹈课。

21、草原少女，节奏明显梁祝，音乐自由性较大能更好的发挥，但是注意是干什么用的

22、类是芭蕾舞。

23、中国舞：作为我国舞蹈艺术中的一个类别，是在民族民间传统舞蹈的基础上，经过历代专业工作者提炼、整理、加工、创造，并经过较长期艺术实践的检验流传下来的具有一定典范意义的古典风格的特色舞蹈。古典舞创立于二十世纪五十年代，曾一度被一些人称作“戏曲舞蹈”，它本身就是介于戏曲与舞蹈之间的混合物。戏曲和武术是建立中国古典舞训练的基础，中国古典舞的基础训练充分体现了我们中华民族鲜明的民族特色。基训中的技术、技巧有着独具一格的民族特性，与其它舞种中的技术、技巧有着很大的不同。

24、—10级：课程为少年舞蹈中级教育，学习年龄为10—15岁。通过前面几个级别的训练，学生打下了一定的舞蹈基本能力，初步掌握中国舞的风格和韵律感，提高舞蹈的表现力。

25、一类是幼儿3~5岁:中国舞、或者教启蒙舞蹈。

26、古典舞是指在民间传统舞蹈的基础上，经过历代专业工作者提炼、整理、加工、创造，并经过较长时期艺术实践的检验，流传下来的被认为是具有一定典范意义的和古典风格特点的舞蹈。

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