陶行知优选好句53句

1、到了朋友家里，陶先生见到那个孩子正蹲在院子的大树下，聚精会神地看蚂蚁搬家。夫人一见又来了气，正要骂他，陶先生立即劝住了。

2、却起到了“润物细无声”的效果。

3、教的法子必须根据于学的法子。怎样学就须怎样教；学得多教得多，学得少教得少；学得快教得快，学得慢教得慢。这是教学应该合一的第二理由。

4、陶先生拿着那只坏表，带着孩子一起到了一家钟表店。修表师傅看了看坏表，说要一元六角修理费。

5、“你怎么总是这么粗心大意呢？！和你说过多少遍了，计算结果一定记得写上单位，什么时候能长点记性？回去好好想想！”

6、好的家庭教育浓缩为6句话

7、坐久了屁股疼？用这个蜂窝冰垫，感觉坐在云朵上一样爽，凉气飕飕的

8、孩子犯错的原因是多种多样的，有时是孩子主观刻意为之，有时是客观因素造成的，有的是不小心，有些是态度问题，有些是出于善意的动机······

9、［过一种幸福完整的教育生活］

10、知情的教育是整个的，统一的。知的教育不是灌输儿童死的知识，而是同时引起儿童的社会兴趣与行动的意志。感情教育不是培养儿童脆弱的感情。而是调节并启发儿童应有的感情，主要是追求真理的感情；在感情之调节与启发中使儿童了解其意义与方法，便同时是知的教育；使养成追求真理的感情并能努力与奉行，便同时是意志教育。意志教育不是发扬个人盲目的意志，而是培养合于社会及历史发展的意志。合理的意志之培养和正确的是知识教育不能分开，坚强的意志之获得和一定情况下的情绪激发与冷淡无从割裂。现在我们要求在统一的教育中培养儿童的知情意，启发其自觉，使其人格获得完备的发展。

11、儿童的生活，是一面社会的镜子。

12、“捧着一颗心来，不带半根草去。”

13、如何培养儿童的创造力？

14、中国人民教育家、思想家，伟大的民主主义战士，爱国者，中国人民救国会和中国民主同盟的主要领导人之一。先后任南京高等师范学校、国立东南大学教授、教务主任等职。著作有《中国教育改造》《古庙敲钟录》《斋夫自由谈》《行知书信》《行知诗歌集》等。作品《陶校长的演讲》选入苏教版小学语文教材第9册，《自立立人歌》四首中前两首选入北师大版小学语文教材第10册。

15、因为孩子其实很聪明，父母把话说到一定程度他们自己就会意识到问题所在，说的太多了反而会厌烦、违拗。

16、蒙台梭利教育理念也是这两年才被引进国内的，很多幼儿园也纷纷开设蒙台梭利课程，希望在激烈的竞争中分得一块蛋糕。但是要知道蒙台梭利教育是一百多年前起源于意大利的一种特殊的教育模式，经过百年的历练，在海外早已经名声赫赫，而国内则是刚刚起步阶段，很多幼儿园虽然自称采用蒙台梭利教育，但是其实质内容往往不尽如人意。所以建议你可以在网上搜索蒙台梭利学校，不一定要局限于南京地区，你也可以向亲朋好友多多打听，比如上海、北京、广州等城市，因为一些连锁幼儿园会扎根于这些城市，同时向全国各地开枝散叶，说不定会惠及南京呢。收起

17、1917年秋回国，先后任南京高等师范学校、国立东南大学教授、教务主任等职。1926年起发表了《中华教育改进社改造全国乡村教育宣言》。

18、陶行知生活教育的理论是陶行知教育思想的主线和重要基石，陶行知的教育理论，主要包括生活即教育、社会即学校、教学做合一三个方面。主张教育同实际生活相联系，反对死读书，注重培养儿童的创造性和独立工作能力。后又把生活教育的特点归结为生活的、行动的、大众的、前进的、世界的、有历史联系的六大方面，是争取大众解放、民族解放的教育。

19、孩子对其所犯的错误是明知故犯；

20、这种因家长批评导致孩子走向极端的新闻近年来屡见不鲜。

21、先生在育才学校做校长时，

22、地头力=喜爱(目标)×专注(死磕)×做好(绝活)

23、每当孩子犯错了，作为家长常常被愤怒、失望、焦虑等情绪所裹挟，批评孩子起来口不择言，更谈不上注重方式方法。

24、有一次，陶行知先生在武汉大学演讲。他走向讲台，不慌不忙地从箱子里拿出一只大公鸡。台下的听众全愣住了，不知陶先生要干什么。陶先生从容不迫地又掏出一把米放在桌上，然后按住公鸡的头，强迫它吃米。可是大公鸡只叫不吃。

25、【陶行知】“万世师表”，这四个字

26、我想我们都应该好好想想这个问题。

27、“这次考试，有几个有难度的题，都解出来了，很厉害，不容易！哦，不过，还记得之前做练习题时，爸爸曾提醒过你的要细心，计算结果要写上单位吗？如果更细心一点，分数就会更好了。总的来说，你对知识的掌握不错，以后的考试，让爸爸看到你的细心和对细节的把握，好吗？”

28、没错，这已经是一种艺术了，

29、最后，我们每天要问的是:“自己的道德有没有进步？有，进步了多少？”

30、对孩子的批评需要适度，有两种情况是需要家长及时批评，指出孩子的错误的：

31、1946年7月25日上午，因长期劳累过度，不幸逝世于上海，享年55岁。

32、我国著名教育家陶行知先生的一段轶事，

33、放学后，先生来到校长室，

34、“我的糖发完了，我们的谈话也该结束了。”

35、朋友的夫人取出一个纸包，里面被拆得乱七八糟的一块手表。这表成色还很新，镀金的表壳打开了，玻璃破碎，连秒针也掉了下来。她生气地说：“陶先生，这表是才买的，竟被我儿子拆成这样，您说可气不可气！他才七八岁，就敢拆表，将来大了恐怕连房子都敢拆呢！所以我打了他一顿。”

36、接着他又掏出一颗糖，说：“这也是给你的，我不让你打同学，你立即住手了，说明你尊重我。”男孩将信将疑地接过第二颗糖，陶先生又说道：“据我了解，你打同学是因为他欺负女生，说明你很有正义感，我再奖励你一颗糖。”

37、有一位教育家，你一定知道他，知道他的教育思想，熟知他的教育名言。他就是“为一大事来，做一大事去”的教育家陶行知。这30句先生关于教育的思考和体会，一起来读读！

38、1946年7月25日上午，因长期劳累过度，不幸逝世于上海，享年55岁

39、故事4：中国的爱迪生被你枪毙了

40、失败是成功之母，奋斗是成功之父。教学做是一件事，不是三件事。我们要在做上教，在做上学。不在做上用功夫，教固不成为教，学也不成为学。

41、夫人有点愕然：“为什么呢？难道我这样做不对吗？”

42、1908年十七岁时他考入了杭州广济医学堂。1917年秋回国，先后任南京高等师范学校、国立东南大学教授、教务主任等职。1926年起发表了《中华教育改进社改造全国乡村教育宣言》。1929年圣约翰大学授予他荣誉科学博士学位，表彰他为中国教育改造事业作出的贡献。

43、陶行知是一位集大众诗人、大众教育家和社会学家于一身的行动理论家。他随着西学东渐的大潮，以民主、创造以求共各，进而为探索、推进中国现代化乃至全球现代化奋斗终生。早在美国留学期间，他立志：“余今生之惟一目的在于经由教育而非经由军事革命创造一民主国家。”

44、第三颗糖，是“示现理解”之糖，

45、《中国大众教育问题》上海大众文化社1936年8月初版本

46、作一个整个的人，有三种要素：要有健康的身体——身体好，我们可以在物质的环境里站个稳固。要有独立的思想——要能虚心，要思想透彻，有判断是非的能力。要有独立的职业——要有独立的职业，为的是要生利。

47、第教的法子必须根据于学的法子。

48、男生惊讶地看着陶行知。

49、科学的观察与诊断。要用科学的卫生方法，好好地调节自己的身体，不致生病！

50、“千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。”

51、男孩将信将疑地接过第二颗糖，陶先生又说道：“据我了解，你打同学是因为他欺负女生，说明你很有正义感，我再奖励你一颗糖。”

52、《古庙敲钟录》是教育小说。作者陶知行(陶行知)。上海儿童书局1933年3月出版。单行本出版前，曾以“不除庭草斋夫”笔名在《申报》“自由谈”专栏连载。以对话形式，表达作者的教育理想。

53、宋庆龄女士也为其题词“万世师表”。

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