激励人心的文章800字精选23句

1、给自己一些鼓励　　音乐家，需要鼓励才会唱出美妙的歌曲；钢琴家，需要鼓励才会奏出轻盈的乐谱；商人，需要鼓励才会收获最大的利益；而我们也需要给自己一些鼓励，不要一味的鼓励别人，其实自己也是需要鼓励的。　　六年级开始，一次偶然的机会，我接触了网球，从此便爱上了网球这项运动。刚开始学的时候，并不是很顺利，有很多困难，比如说接不到球，不会打反手，反应有些慢，不能够迅速的掌握球的位置。但是后来，我尽力的克服困难，终于修得了正果。这一切来源于我对自己的鼓励。　　那是一个寒冷的冬天，由于天冷，我们在室内打球，那天只有我和馨馨去了，到那时候我还不是打球很好，仍有许多缺陷。今天老师教我们练习打球时的脚步，单独练时我还很是高兴，因为我练的很快，老师也表扬了我，可是真正打球的时候，我却跟不上发球的速度，一头雾水，老师和馨馨一直的在为我加油，鼓励我，可是我对自己一点信心都没有，所以连打了五六个球，结果都不是很理想，我有些要放弃了，这时换了馨馨打，她打的就很好，我就想，她可以，我为什么不可以？于是又轮到我打了，我给自己加足了劲，深信自己一定会成功，一直在鼓励自己，终于，在球落地的那一刻，我瞄准了球，准备，垫步，上前，挥拍，一切动作忽然变得如此简单，等球落地那一刹那，我知道我自己成功了。是的，是在我自己的鼓励下成功的，那一刻，让我明白了，别人的鼓励与支持都是次要的，只有自己对自己充满信心，才是最重要的。这一节网球课，不仅让我学会了打球的一些要领，还让我感悟到了人生的真谛。　　给自己一些鼓励，让自己做的更好。人最大的敌人就是自己，只要克服了自己，鼓励了自己。你就会顺利通过这一关。

2、此后，我不但能看到他们协助护士发餐的身影，还看到他们协助护士发放生活用品、参与解决问题。哪里有需要，他们就会出现在哪里，从容自如，配合默契。

3、我和队友们在×某某医院工作，我们的岗位在二楼。第一次上班，给患者发放晚餐，我一个人推着装有两百余份晚餐的手推车，靠近扶梯时早已经气喘吁吁。正打算歇一下，面前突然出现几个年轻人，各自提起部分饭盒就往二楼走去。惊讶之余，我看到他们左臂上“志愿者”的红袖章。在他们的协助下，我很快完成了发餐任务。

4、在人生的大舞台上，谁不希望自己的演出得到喝彩呢？而掌声就是喝彩，是尊重、是鼓励、也是肯定。让我们大胆鼓掌，为别人，为自己，也为丰富多彩的人生，更为美好的生活，请不要吝啬你的掌声！

5、无数次的跌倒，却从无数次挫折勇敢站起来，一步步经历困难，迎难而上。

6、我们究竟应该怎样努力奋斗最终获得成功呢?我个人的体会是首先要坚持既定目标;其次要付诸实际行动;同时要发扬拼博精神。一、坚持“既定目标”1、制订好“长期目标”:明确自已对人生理想的奋斗方向。2、制订好“中期目标”:明确自己对实现理想的五年规划。3、制订好“近期目标”:明确自己对实施规划的起步安排。二、付诸“实际行动”1、要脚踏实地的干。切记“千里之行，始于足下”!2、要刻苦耐劳的干。切记“有志者，事竟成”!3、要持之以恒的干。切记“成功往往在于再坚持努力一下之中”!三、发扬“拼博精神”1、要“奋发向上、永不服输”;2、要“败而不馁、胜而不骄”;3、要“励志竭精、矢志不渝”。实践使我们深深体会到:我们只有坚持了既定目标，并付诸了实际行动，且发扬了拼博精神，才能持续的激励自己去不断努力奋斗而最终获得成功!

7、他们知道，要闭上我们的嘴，就需要拿出更好的作品。

8、我有幸在家长会上做学生代表上台发言，眼看就要轮到我上台演讲了，我的心里异常的紧张，真像十五个吊桶打水——七上八下的。手心里直冒汗，两腿更抖得厉害。终于，轮到我了。我拖着瑟瑟颤抖的双腿走到讲台上，看着台下那么多的家长等着听我的演讲。可我却更加紧张，在台下呆呆地望着台下那一张张焦急的脸，舌头也不听使唤，不敢演讲。这时，坐在台下的妈妈伸出双手，为我鼓掌加油，别的家长们也跟着为我鼓掌，仿佛在说：“别着急，要勇敢点。”这掌声犹如在演奏一曲美妙的乐章给了我信心，让我能够勇敢地克服胆怯心理，我也听懂了这掌声传递的心声。

9、柯叔叔语气很平静，但他的眼神却让我感受到了温暖与力量。互相间一个眼神、一个手势，就拉近了彼此之间的距离，传递出每个人心底的那份暖意，共同汇聚成融化寒冰的春光。

10、有一天，我给一位核酸检测与CT检查正常、符合出院标准的聋哑患者转达出院通知，患者冲着我用手比划，嘴里发出“咿咿呀呀”的声音，似乎想要跟我说什么，可我不懂手语，他更加激动起来。万幸，一个志愿者赶来为我解了围。他告诉我：“这名患者说他的妻子也在方舱医院，他今天要先出院了，但是很担心妻子的情况。”我恍然大悟，立即去查他妻子的检验报告，告诉他：你妻子的情况平稳，不用太担心，很快也能出院。在这个懂手语的志愿者帮助下，这位患者情绪平复了，当天顺利出院。过后，我与这名志愿者交流后才知道，他的父母是聋哑人，所以他从小就懂手语。来到方舱医院后，得到及时救治的他，从心底里感谢医护人员，便报名做了志愿者。他用浓重的方言对我讲：“全国人民驰援武汉，我们武汉人更应该做些力所能及的事情。携起手来，我们才能走得更远。”我被这位年轻志愿者的话深深感动了。在这个特殊的战场上，医护与患者的生命已经紧紧联系在了一起，共同为战胜疫魔、救助生命而努力着!

11、少年们的姿态，诠释了青春最好的模样，时代下的少年，没有被现实的流言蜚语所影响，而是对自己的舞台发光发亮。

12、关于掌声的作文

13、创新与人才强国　　建设创新型国家，建立强大的自主创新体系，最关键的环节和最核心的内容就是要建设一支高素质的创新型人才队伍。

14、此时，我重新抬起头来，用红红的眼睛注视着每位家长，继而十分投入地朗诵着。掌声此起彼伏，伴着阵阵掌声，我的演讲完了，抬起头看台下叔叔、阿姨们脸上溢出微笑，手不停地仍在鼓掌。我顿时有一种成功的感觉，我的演讲得到了家长们的喜爱和赞许，他们已经肯定了我。我深深地鞠了一躬，台下又爆发了一阵雷鸣般的掌声，这次的掌声不是鼓励的掌声，而是祝贺我演讲成功的掌声。我的努力得到了赞许，我真想放声说：“啊，我成功了，家长们的掌声给了我成功的动力，我不再胆怯了。”

15、青春旋律青春是生命中最充满阳光的日子；是记忆深处最耀眼的一颗星。青春是美好的，却是短暂的。在这美好的时光里，我们应该更加充分利用每分每秒，不让自己在生命最灿烂的时刻留下一丝遗憾。青春的我们是一群快乐的小鸟，自由地飞翔。频幕一：早上，我对正昏昏欲睡的同桌大声地叫了一句：“老师来了！”刹那间，同桌如同老鼠见了猫一样，精神抖擞地假装看书，搜索着老师的痕迹。“同学，你把书拿倒了，放学后到办公室来一下。”晕倒！频幕二：青春的我们喜欢秋的气息，喜欢秋的成熟，并渴望拥有成熟、稳重的性格。因此，我们在不断地改变自己。“喂，玩捉迷藏吧！”同桌招呼我。“我才不玩那种幼稚的游戏呢！”“幼稚！哼！你算什么，说我幼稚！狗咬吕洞宾�D�D不识好人心！”独自一人的感觉并不好，看着同学们玩得那么开心，我退却了，和他们玩了起来。看来，还是幼稚好。频幕三：青春的我们总是充满激情。我们会在期末考试后撕掉成绩单，大声欢呼：“解放了！”我们总是希望自己能有爱因斯坦的才华；拥有雨果的才思敏捷；拥有张海迪的坚强不屈；拥有„„是的，我们渴望拥有不平凡的生活，让自己每一天都充满新的刺激。；青春的我们总是那样的朝气蓬勃，就象九点钟的太阳，散发着迷人的光彩。让青春的旋律从此唱起！

16、作为第四批援鄂医疗队的一名护士，我来武汉已经一个月了。回想这段时光，我遇到的那些人、那些事带给我太多的感动和鼓舞，让我真正认识了武汉这座英雄的城市。

17、一开始，我很好奇，他们是什么身份？谁在组织他们？后来，我认识了他们的负责人王大哥，一个斯文的中年人。他告诉我，他曾是第一批进入方舱医院的轻症患者，也是一名共产党员，在单位负责党建工作。他们进方舱医院的时候，方舱医院里面物资还不齐全，有的患者年纪大，行动不便。他看在眼里，急在心上，便主动联系方舱医院的党支部，很快就把年轻的轻症患者组织起来，在治疗之余主动帮助医护人员干力所能及的工作。

18、我还注意到一个群体，那就是保洁工作者，他们和医护人员一样，需要全副武装，穿上防护服。每天打扫卫生，收拾患者的垃圾，直接接触感染源，是风险很高的工作。一次夜班，我和保洁柯叔叔聊了起来：“叔，你们的工作真的非常危险，也非常累，你年纪挺大了，怎么在感染区坚持下来的？”柯叔叔目光平和而坚定，望着我道：“有些事总需要有人干，我就是土生土长的武汉人，我伢已经治好出院了，我只是干了我应该干的事情呀。”

19、在生活中，人与人之间鼓励和关爱是不可缺少的，我经常遇到困难，但我没有退缩，因为一个人，他使我成为了一名攀上高峰的勇者。他就是――爸爸。我的脑海中，一件事如一块深深的烙印刻在我的脑海中，挥之不去……　　那是三年级的事了，一次语文考试，由于我没有好好复习，考试时太紧张，结果只得了85分！这是我从来没有过的事情，听到这消息非常的失望。一下子呆住了，一想到回家就是一顿暴风骤雨般的训斥，我心里担惊受怕没了底。稀里糊涂挨到放学，我拖着沉重的脚步进了家门，妈妈不在家，我慢腾腾地拿出试卷，递到爸爸手里，准备听天由命任凭发落。爸爸看完后只是和蔼地说'“这次没考好没关系，以后努力考好就是了！”从那以后，我就铭记着爸爸的话语，发奋学习，功夫不负有心人，在期末考试中我名列前茅，终于没让爸爸妈妈失望。　　爸爸，我忘不了您的鼓励，我要用您的鼓励化为动力，再创佳绩！我会更加努力，严厉要求自己，用乐观向上的心面对生活。

20、于是，我不再心慌意乱，用洪亮的声音抑扬顿挫地朗读演讲稿，向家长们回馈我的:“赠礼”.在那一瞬间，我读错了好几个字，顿时，我的脑袋像是被“轰”地炸开了。头埋得很深，脸憋得通红，活像是个关公。我刚刚被“发掘”出的自信心又被这尴尬的场面“炸”的荡然无存，我又呆呆地站在那里了。我害怕极了，想到台下随时可能会出现哄笑和嘈杂声，我就更加紧张。骤然间，教室内又响起了一阵掌声，这掌声热烈而持久，好似一团燃烧的火焰。在我心中剧烈的燃烧着，使我有了莫名的动力，掌声让我拥有了自己的天空，掌声让我走出窘境，掌声让我想与千里马并驾齐驱，掌声点燃了我希望之火。

21、从中国当前现实来看，培养创新型人才，需要系统化的制度体系，并有必要将这些行之有效的制度体系用于培养创新型人才的实践中，逐渐形成一种培养创新型人才并使之实现价值、发挥才能的长效机制。纵观国内外培养优秀创新型人才的经验可以发现，一个创新型人才的成长，需要以理想为动力，知识做基础，制度成保障。创新型人才培养需要挣脱传统观念束缚，创新工作思路。　　正确认识创新型人才，摒弃创新型人才“应该怎么样”的假定，对于创新人才培养尤为重要。创新，不是少部分人的独有权利，而是人人可为的事业，每个人皆具有创新潜能。只有科学认识并尊重创新型人才的特点，并设计合理的管理制度，才能体现“以人为本”的理念，真正实现“激活”创新型人才的目的。　　营造宽容错误、尊重个性的良好社会氛围，允许有纪律的创新自由，提供制度保障让一切创新充分涌流。建立并实践甄选实绩化、职责岗位化、发展业绩化、管理制度化、利益共同化、薪酬市场化、保障社会化、组织目标与个人价值协同化等“栓心留人”的制度体系，在培养、使用和评价创新型人才的实践中真正强调并体现品德、能力和业绩本位。　　为创新型人才提供展示才能的事业舞台，寻求创新型人才与国家、组织之间“价值共鸣、远景共建、事业共干、发展共求、利益共享”的发展纽带和利益共同体，建立良好的心理、情感和价值契约。在这种鼓励机制的建设中，激励政策创新发挥着重要作用。　　美国心理学家威廉·詹姆士研究表明，一般情形下，人才仅能发挥其能力的20%-30%就可以保住饭碗，而受到充分激励的人才其能力可发挥至80%-90%，甚至更高，即同一名人才所发挥的作用相当于激励前的3-4倍。　　人才，尤其是创新型人才，作为独立、理性、自主的个体，是典型的“知识型员工”，对于创新型人才而言，获得成就感、实现自我价值、得到社会认可、有个良好的职业发展和事业舞台，可能才是最为重要的激励措施。因此，在落实物质待遇的同时，应营造良好的、互动的、合作的、协调的、健康的法制环境、工作环境和人文环境。

22、有一位患者治愈出院之际，给我送来一封感谢信，其中有一句话让我印象深刻：“每次见面你都穿着防护服，但是透过护目镜，我可以感受到你鼓励的眼神，这让我心里非常感激。”原来眼神真的可以在不经意间鼓舞一个人，让人树立信心，战胜疾病。无论是医护人员面对病患的眼神，抑或是志愿者、保洁师傅投给我们医护人员的眼神，都是一种爱与力量的传递。

23、人生的掌声犹如阳光雨露，滋润着每一片花瓣；人生的掌声犹如远方的灯塔，引领着我们挂云帆，济沧海。掌声是无言的，是真挚的，是友好的，更是热情的。

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