学校经典语录精选好句51句

1、教育的乐趣其实无处不在，只是它们喜欢“躲猫猫”，需要我们去寻找和创造。（P7）

2、盛誉遥惊四海骇，

3、教师用内心的生动做“本钱”，必定会在孩子们的心间留下温暖动人的“利息”，于是教育中处处有惊喜和甜蜜——（P8）

4、坎坷路途，给身边一份温暖，风雨人生，给自己一个微笑。生活，就是体谅和理解，把快乐装在心中，静静融化，慢慢扩散！晚风吹卷落叶的时候，春天正在等待苏醒。

5、人间真情，就像一对相濡以沫的恋人，伴我走过每个春夏秋冬

6、我曾在这里拥有知识。宽阔的教室，先进的教学设备。每到那清脆的上课铃一响，每间教室都传来了朗朗的读书声，我们不光学到的是知识，还有老师对我们是寄托。

7、面对诬陷，不要反驳，不要申诉。不要企图与诬陷者对话，不要企图让旁观者怜悯。没有阴影的高楼，一定还未曾建造;没有藤缠的大树，一定还气节未到。

8、孕瑞生群英，

9、•如果所有土地连在一起走上一生只为拥抱你

10、外院的美女，西电的汉，交大的痞子满街窜；政法的花，西大的草，长大的和尚满街跑；邮电的帅哥，石油的狼，建大满校是流氓；师大的饭，西农的床，西工大的女生吓死狼。

11、篮舆款款行。

12、才子金门贵。

13、西翻的花，外事的草，欧亚的恐龙满地跑。学在西翻，玩在外事，爱在欧亚，死在西京。交大的牌子，师大的饭，外院的婆姨，体院的汉，政法的流氓满街转，石油大学靠边站。

14、育金精粹美。

15、原来困难真的是教师成长的最好教科书，教育也并非想象的那般艰难，甚至还带有点儿回甘。（P6）

16、的的有奇才

17、人生的确很累，看你如何品味；有些事，轻轻放下，未必不是轻松。

18、所有的幸福、快乐和美好，都需要费时、费心、费力才能换来，就像米兰·昆德拉说的，“麻烦的事情里头，隐藏着真正的乐趣”。（P7）

19、许多教育问题，一旦落实下来，便不过是寻常问题。面对寻常问题，若是能用诗心去构想，用匠心去实现，也能创造出一番胜境。（P6）

20、校园生活如果生动非凡，孩子们便会对它心生眷恋。（P8）

21、•我看过沙漠下暴雨。看过大海亲吻鲨鱼。看过黄昏追逐黎明。没看过你。我知道美丽会老去。生命之外还有生命。我知道风里有诗句。不知道你。我听过荒漠变成热闹。听过尘埃掩埋城堡。听过天空拒绝飞鸟。没听过你。我明白眼前都是气泡。安静的才是苦口良药。明白什么才让我骄傲。不明白你。我拒绝更好更圆的月亮。拒绝未知的疯狂。拒绝声色的张扬。不拒绝你。我变成荒凉的景象。变成无所谓的模样。变成透明的高墙。没能变成你。

22、总有一个人，一直住在心底，却消失在生活里。

23、我怀念的不是你，而是你给的致命曾经。

24、孕毓阳和粹，

25、于是每一个早晨，当学生诵读时，我也顾自读书，在花香和着书香的氛围里，让灵魂也浸染上香气。（P6）

26、母校，谢谢您给予我知识的天堂。

27、能够慢慢培养的不是爱情，而是习惯。能够随着时间得到的，不是感情而是感动。所以爱是一瞬间的礼物，有就有，没有就没有。但反过来说，爱和婚姻实际并不是一回事情，并不是所有的爱情都要结婚的，也不是所有婚姻都有爱情的。

28、你把心的足迹留在黄昏里，让那匆匆的岁月也迷惘。如果昨日的飘零里我们走散了，在狂风里擦肩而又无法看见彼此。

29、“社会是一所大学，是一所大学校。”家长要把这样的观点带给自己的孩子，要让孩子从小就有向社会学习、在社会中磨练、在社会中成长的这样一种意识或者体验。

30、人生得行乐，

31、摇佩玉铮铮。

32、人生金石交，

33、千盘桃李志夺魁。

34、一地芳菲汗水栽。

35、•我多想每天每夜都在路上。你摘下这世界上走得最慢的表。它在今天就像明天一样。

36、你的过去我来不及参与，你的未来我奉陪到底。

37、育德德何成。

38、若爱，请深爱，如弃，请彻底，不要暧昧，伤人伤己。

39、万卷园丁书满腹，

40、别等不该等的人，别伤不该伤的心。我们真的要过了很久很久，才能够明白，自己真正怀念的，到底是怎样的人，怎样的事。

41、有些人，深深记住，未必不是幸福。有些痛，淡淡看开，未必不是历练。

42、学风玉律无形树，

43、校纪金科有影台。

44、才子晚成名。

45、科研春色难关住，

46、经典语录是没有学问无颜见爹娘

47、你可以沉默不语，不管我的着急;你可以不回信息，不顾我的焦虑;你可以将我的关心，说成让你烦躁的原因;你可以把我的思念，丢在角落不屑一顾。你可以对着其他人微笑，你可以给别人拥抱，你可以对全世界好，却忘了我一直的伤心。你不过是仗着我喜欢你，而那，却是唯一让我变得卑微的原因。

48、的历流光小，

49、母校，您给我留下的，我永不会忘。有一句话说的好滴水之恩，当涌泉相报。您对我的恩，我一定会用好的成绩报答您的。

50、高尔基认为：社会是一所没有围墙的大学；社会上形形式式的人就是他的大学老师；他那些朝夕相处的人，就是他的大学同学和大学老师；而社会上各种已经发生的和正在发生的一切，就是他的大学学习内容。到了这时，我才真正理解了高尔基《我的大学》的意义，也才理解了他写《我的大学》的目的。他要写自己在社会这所大学里，是如何学习、如何成长、如何成名和如何成功的。他在社会中尝到的酸甜苦辣咸，及由此产生的认识，就是他的收获。也才认识到，社会是一所名副其实的大学，是一所最方便学习的大学，是一所最有价值的大学。

51、慕名学子五洲来。

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