家庭教育格言100条短句优选好句174句

1、明天，这是个美丽灿烂辉映着五光十色的迷人字眼。取他人之长补己之短，生话中处处有学习榜样，三人行必有我师。愿你的努力拥有明天无限美丽灿烂的人生。

2、母爱是人世间最神圣的感情，应为这种感情最没有利禄之心掺杂其间。

3、婴儿的情绪，是认识世界的反映。

4、困难的本质是一种停顿状态，因了某种阻隔，停止在中途，只要你向前走，也许难”还在，但困”就已经解除了

5、自己要发脾气时，要想一下所带来的不良后果。想一下你自己也反感别人发怒。

6、能够管住自己是你将来成功的保障。

7、适时引导孩子讲故事，这是保持他们思想活跃的绝妙方法。

8、我并无过人的特长，只是忠诚老实，不自欺欺人，想做一个“以身作则”来教育人的平常人。——吴玉章

9、优秀和明智的父母总是以社会对孩子的要求去要求自己儿女。

10、天赋如同自然花木，要用来修剪。

11、教育的终极目标是满足人的自我发展的需要，早期教育也不例外。

12、父母要想培养孩子一个健康的人格，就一定要营造一个轻松和睦的家庭。

13、教育艺术不在于传授本领，而在于激励唤醒和鼓舞

14、童年是一场美好的旅行，而不是比赛

15、要有意识的让孩子体验一些非常态环境，如狂风暴雨，漫天飞雪……

16、童年需要“试错”，需要“不听话”。

17、简单凝练的童话往往蕴涵着丰富的知识和深刻的道理

18、培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥浇水和培养教育，这叫“因材施教”。——陶行知

19、教育孩子的实质在于教育自己，而自我教育则是父母影响孩子的最有力的方法。

20、让孩子享受在风吹雨淋中搏击的快乐，让孩子在生活的磨砺中不断地成长和成熟。

21、满心关怀，让孩子拥有成功的本钱;满心祝福让孩子拥有自信的力量;满心支持，让孩子拥有独立的人格。

22、详细制定实验计划，帮助孩子了解更多的事情。

23、如果你做到了以上二十条家庭教育格言，定能成就优秀孩子哦。

24、自已去做吧，不要依赖别人。

25、父母必须让孩子知道，在成长的道路上，不可能是一帆风顺的。成功往往是与艰难困苦、坎坷挫折相伴而来的。——芭贝拉·罗斯

26、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠”

27、教育幼儿除了要有耐心之外，还要讲究方法和技巧。

28、父母是孩子的镜子，孩子是父母的缩影

29、要得健全幸福的人类，须得有健全幸福的母亲。

30、简单、凝练的童话往往蕴涵着丰富的知识和深刻的道理。

31、向孩子说明，他本身已经很可爱，用不着再表现自己。

32、忍耐力较诸脑力，尤胜一筹。

33、人类有义务将最美好的东西给孩子

34、只有爱才能培养孩子。

35、使一个人发挥最大能力的方法，是赞赏和鼓励

36、良好的个性胜于卓越的才智。

37、在一个家庭里，如果没有孩子的笑声和学习的声音，这个家庭是没有希望的。

38、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习，这是教育过程的逻辑。——苏霍姆林斯基

39、允许孩子参加计划家务和外出旅行的事情。

40、育儿过程有艰辛，也有欢乐。

41、治家者最忌者奢。

42、要教育好孩子，就要不断提高教育技巧。要提高教育技巧，那么就需要家长付出个人的努力，不断进修自己。——苏霍姆林斯基

43、父母如果在处理孩子的事情上奖惩分明，关注和鼓励孩子正确的行为，使之强化;批评孩子的坏习惯，使之消失，孩子好习惯的培养一定会变得更为容易。

44、把学生的思考空间留给学生自己，当然教师对此也应加以强有力的引导。

45、不要把交谈都变成教育

46、教育必须从心理上探索儿童的兴趣和习惯开始。

47、一个家，如果没有饭香，就像森林缺少了土地;一个家，如果没有书香，就像森林缺少了鸟儿;一个家，如果没有心香，就像森林缺少了阳光。

48、教育的根是苦的，但其果实是甜的。——亚里士多德

49、对孩子来说，生活就是一所学校，一草一木都可以成为研究、探索的对象。

50、成功没有快车道，幸福没有高速路所有的成功，都来自不倦的努力和奔跑;所有幸福，都来自平凡的奋斗和坚持

51、既然习惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的，那就是最完美的习惯，这是一定的，这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。——培根

52、在孩子干的事情中，不断寻找值得赞许的地方。

53、选一本家庭教育方面的好书，就如同上了一所家庭教育大学校。

54、一生的生活是否幸福平安吉祥，则要看他的处世为人是否道德无亏，能否作社会的表率。因此，修身的教育，也成为他的学校工作的主要部分。——裴斯泰洛齐

55、掌握好责骂与训斥的方法与技巧，才能达到教育的目的与效果。不当的责罚，不知不觉中会伤害孩子。

56、只要家长善于利用，生活中的每个细节都可以用来教育孩子。

57、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。——詹·马修斯

58、稳定感和安全感对孩子来说非常重要，如果孩子能够从一个稳定的家庭中，体验到一种安全感，那么这将有助于他们应对来自校园内外的种种挑战。

59、使一个人发挥最大能力的方法，是赞赏和鼓励。

60、只要努力，下次就一定能考好。

61、简单凝练童话往往蕴涵着丰富知识和深刻道理

62、只有父母与教师养成了良好的教育习惯，您的孩子或学生才能形成良好的习惯。

63、在家庭教育中，努力去营造快乐、鼓励的气氛，让孩子有实现感和成就感。

64、想象与显示不分使孩子很容易融入到故事情景中，并从中受到教育。

65、我们终其一生，也许不会积累太多的财产，也没有什么名望，但每一个父母都通过生活积累了一些好的经验和品质。把这一点点给孩子吧，他们会用新的生命去放大，发出光芒。

66、在达到理智的年龄之前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。

67、让孩子独立完成他所从事的工作的基本部分，哪怕不会有积极的结果。——玛丽

68、挫折教育并非只是让孩子过过苦日子，干点苦活，挫折教育的重点在于，培养孩子直面挫折的坚强品质。

69、只要教师和家长协调一致，才能形成教育的合力。

70、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。——夸美纽斯

71、只当观众的人永远领不到金牌。

72、我们有无产阶级道德，我们应该发展它，巩固它，并且以这种无产阶级道德教育未来的一代。——加里宁

73、向孩子说明，他本身已经很可爱，用不着再表现自己

74、相信孩子的理智并信任他。

75、一个人的成功=1%IQ（智商）+99%EQ（情商）。

76、父母对自己的要求，父母对白己家庭的尊敬，父母对自己的一举一动的检点；这是首要的和最基本的教育方法。

77、赏识使孩子成功，抱怨使孩子失败。禁止意味着引诱，压抑反而是强化。——顾振飚

78、幸福，就在于创造新的生活，就在于改造和重新教育那个已经成了国家主人的社会主义时代的伟大的智慧的人而奋斗。——奥斯特洛夫斯基

79、父母教育孩子的过程，也是自身不断感悟和学习的过程。

80、望子成龙父母求，子不成龙反成虫;成龙成虫皆会有，劝君不必太强求;只要不是成害虫，子成益虫又何妨;世间常人随处有，凡虫俗子乐悠悠。

81、只要路是对的，就不怕路远。

82、只有受过教育的人才是自由的。——爱比克泰德

83、以德遗后者昌，以财遗后者亡。

84、家庭的智力气氛对于儿童的发展具有重大的意义。儿童的一般发展、记忆，在很大程度上取决于：家庭的智力兴趣如何，成年人读些什么，想些什么，以及他们给儿童的思想留下了哪些影响。

85、细致一点儿，再细致一点儿。

86、幼儿的学习是全方位，并不局限于读写算和各种技艺。

87、父母不可能陪伴孩子一辈子，所以必须从小培养孩子的社会意识和独立的意识。

88、再会讲道理，也不如用行动影响孩子

89、只要思想未遭锢蔽的人，谁也喜欢子女比自己更强，更健康，更聪明高尚。

90、运动贵有恒，饮食贵有节。

91、孩子的学习成绩固然重要，孩子的素质培养更为重要。孩子强烈的上进心，首先来源于对远大目标的执着追求。所以家长应帮助孩子从小树立远大的目标，激发孩子为了现实目标而百折不挠的上进心。——晨曦

92、治家严，家乃和；居乡恕，乡乃睦。

93、父母是孩子认识世界、获取知识的第一所学校。

94、谁能让孩子有主见又懂得妥协，既果敢又懂得顺从，谁就遏住了教育的关键

95、父亲的德行是儿子最好的遗产。——塞万提斯

96、非到不得已的时候，不给孩子以帮助，这样最有利于孩子的成长

97、子女之教育，一般人常有谬误：对女儿之教育专注意其身体，忽略其精神；而对儿子则忙于修饰其精神，而忽略其身体。

98、家庭教育不是一昧的说教，家长更多的时候应该扮演的是“抛砖”者、“引玉”人的角色。

99、丰富的想象力比书本知识更重要。

100、没有一个朋友能比得上健康，没有一个敌人能比得上疾病。

101、培养孩子将来成为一个什么样的人永远比孩子现在的成绩是怎样的更为重要。

102、生活是一本精深的书，别人的注释代替不了自己的理解，愿你有所发现，有所创造。努力吧孩子！

103、家庭教育格言

104、没有体谅和信任，便没有友谊。

105、家长养成合理的行为习惯并留心使孩子学着去做

106、孩子的理性是不断成长的，不要喂养他们，而要引导他们。

107、忠孝仁爱显人品，勤俭耕读展家风。

108、用阳光的心态培养具有阳光心灵的孩子。

109、浅水留不住大鱼，笼里养不出雄鹰，把属于孩子的都给他吧，别总在后面唠唠叨叨，他自己的路，终归得自己走。

110、父母是子女在生活中一切言行举止的最早启蒙老师。

111、家庭教育是一种平等的双向、互动教育。平等的前提下是家长可以指引孩子的教育，也可以是孩子纠正家长的教育，还可以是"和平探讨"出"真理"的共同进步的教育。

112、千万不要忽略了孩子心理的成长

113、教育的艺术不在于传授本领，而在于激励唤醒和鼓舞

114、孩子的幽默是最自然、最坦率的人类语言，需要父母用心去发现和体会。

115、我祈求，请不要把他引上平静安逸的道路，而要把他置于困难和挑战的考验和激烈之下让他学会在暴风雨中挺立，让他学会对那些失败者富有同情心——麦卡瑟

116、每天都抽出时间和孩子单独在一起

117、家庭教育的任务，首先是父母教育、父母学习。

118、和孩子交谈，六岁之前适宜面对面

119、教育上操之过急和缓慢滞后，都会摧残孩子正常的心理发育。

120、帮孩子制定他的个人计划和完成计划的方法

121、掌握好责骂与训斥的方法与技巧，才能达到教育的目的与效果。不当的责罚，不知不觉中会伤害孩子。——唐·艾里姆

122、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。——苏霍姆林斯基

123、教育的艺术不在于传授本领，而在于极力、唤醒和鼓舞。

124、优秀是一种习惯。要想让你的孩子优秀，就要逐步培养他养成良好的习惯。

125、有意义的生活必有计划。

126、如果你真的爱孩子，就该送他“出海经风浪”。

127、父母是天然的教师，他们对儿童，特别是幼儿的影响最大。

128、跌到了，要自己爬起来。

129、父母不要万事代劳，剥夺孩子的生活自理能力。

130、有财无义，惟家之殃。

131、初期教育应是一种娱乐，这样才更容易发现一个人天生的爱好。——柏拉图

132、父母要逐渐培养孩子独立思考、独立解决问题的习惯，并由此树立孩子的信心。

133、教育孩子如育花，精心浇水、施肥、呵护，方能成功。但事实上并不是所有人都能养好花，不懂得就要向别人请教，学习养花的经验与艺术。——舒天丹

134、明朝思想家王守仁语：“大抵童子之性，乐嬉游，而惮拘俭，如草之始萌芽，舒畅之，则条达，摧挠之，则衰萎。”

135、孩子的身上存在缺点并不可怕，可怕的是作为孩子人生领路人的父母缺乏正确的家教观念和教子方法。——珍妮·艾里姆

136、教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。——苏霍姆林斯基

137、作为社会生活中的人，道德素质是人的重要内涵，它决定着人的尊严、价值和成就。

138、应该强调，不严肃认真的教育，有许多隐患父母使自己的子女享福太早，是不聪明的

139、家庭教育名人名言　　1.种庄稼要不误农时，教育孩子要适时早教，才能收到事半功倍的效果。（雪苏）　　2.一束赞许的目光，一个会心的微笑，一次赞许的点头，都可以传递真情的鼓舞，都能表达对孩子的夸奖。（张石平）　　3.带孩子去旅游，去爬山，去逛公园，去看电影，这都是夸奖孩子最适当的方式。（张石平）　　4.我们在夸奖孩子时，应该不拘一格，因时因事而宜，以充分展示出夸奖的真正魅力。（张石平）5.有些家长为让孩子学习进步而赏钱，此举无异于贿赂，是极其错误的。（东方）　　6.从长远利益考虑，让孩子从小适度地知道一点忧愁，品尝一点磨难，并非坏事，这对培养孩子的承受力和意志，对孩子的健康成长或许更有好处。（东方）　　7.父母对子女期望值过高所导致的结果，往往是适得其反。（东方）　　8.如果夫妻教子观点不一，会让孩子分不清正误，不利于他美好品德的培养。（赵秀朵）　　9.多蹲下来听孩子说话，你看到的将是—个纯真无暇的世界！（阮庚梅）　　10.“磨难”好比孩子成长过程中的钙，是不可或缺的精神营养。（李浩）　　11.培养孩子坚强乐观的心理品格，能为他们未来生活提供有力的支点。（李浩）　　12.要使孩子登上才智的高峰，争论是一条极为重要的途径。（水仙）　　13.每个对孩子将来负责的父母应该牢牢记住这个很重要的育儿原则——替孩子们做他们能做的事，是对他积极性的最大打击。（蓝天）　　14.无能的人不能培养出有才华的人，名师出高徒，家长要不断提高充实自己，只有学而不厌才能诲人不倦。（赵秀玲）　　15.父母在批评孩子时，请给孩子留点面子。（吕斌）　　16.对于稍年长的孩子，父母可以通过“悄悄话”的形式嘱咐他，绝大多数的孩子都乐于接受这种“温和式”的教育方法。（吕斌）　　17.对于稍懂事的孩子，可以给他一个眼神或某种暗示，保持暂时的沉默，常会达到“此时无声胜有声”的效果。（吕斌）　　18.成功的家庭教育来自于父母对孩子的深入了解，接受和尊重孩子，而不是揭孩子的短。（吕斌）　　19.作为父母，必须设法赢得孩子发自内心的尊重。（姜晶）　　20.父母唯有不断进取，通过自己的人格力量去获得孩子的钦佩和敬爱。（姜晶）　　21.精神虐待是对孩子自尊、自信心全面的摧残。（章剑和）　　22.一个会爱父母的人，将来才会更好地去爱别人，爱生活，爱这个世界。（赵静波）　　23.换一种眼光看孩子，你将会看到孩子的优点和“增长点”。（时金林）　　24.只有将学到的东西通过去实践，孩子才能真正成长起来。（顾欣）　　25.父母良好的情感气息，家庭和睦的生活氛围，是培养孩子健康心理的环境基础。（吕斌）　　26.在孩子的成长过程中，没有比让孩子自信更重要的了。（元曲）　　27.对孩子来说，家长是一个活生生的人，一个榜样，一个他们看得见、摸得着的英雄。（张海涛）　　28.教会孩子回报，这是父母育儿职责中不能漏掉的一课，也是孩子日后被社会接纳的基础。（高山）　　29.在带孩子的过程中，老人应把握好教育孩子的尺度，既不能越位，也不做摆设的花瓶。（李旭）　　30.喜欢孩子，但不溺爱。（李旭）　　31.新时代的教育总有新要求，尽可能地从书籍或杂志中汲取教育学营养。只有这样，祖辈在隔代教育中才能发挥积极作用，有益于孙，有益于己。（李旭）　　32.在早期教育中，应当珍视、保存孩子生命早期丰富敏锐的感受能力和感受欲望，不要让孩子的心灵过早地知识化（也就是抽象化、书本化、符号化）。（甄世田）　　33.保存丰富孩子的感受力，最好的方法莫过于让孩子置身于大自然中，让孩子关注它周围的世界。（甄世田）　　34.要带孩子冲破他生活的狭小圈子，到大自然中去感受生命的蓬勃与快乐。（甄世田）　　35.要有意识的让孩子体验一些非常态环境，如狂风暴雨，漫天飞雪……（甄世田）　　家庭教育应当由经验教育人向科学教育人转变，由片面注重书本知识向注重教育孩子怎样正确做人转变，由简单命令向平等沟通转变。——李岚清　　为了孩子，我的举动必须非常温和而慎重。-――马克思　　应该使每个人懂得：在社会面前，他的责任和对神会最重要的义务，就是教育自己的孩子。孩子的首席教育者，第一任教师，就是母亲和父亲。——苏霍姆林斯基　　造就子女成人是父母的一种神圣职责。——别林斯基　　父母是孩子的第一个老师，孩子从幼儿园到小学、中学时期，大部分是生活在家庭里，而这正是孩子们长身体、长知识，培养性格、品德，为形成世界观打基础的时期，父母的一言一行都给孩子深远的影响。——宋庆龄　　我们对于儿童有两种极端的心理，都对儿童有害。一是忽视，二是希望太切。忽视则任其象茅草样自生自灭，期望太切揠苗助长，反而促其夭折。——陶行知　　要使大家充分认识关心下一代、关心少年儿童，就是关心我们祖国的伟大前程，就是关心全世界的伟大前程。-——陈云

140、一定要指责,也要绐孩子相应的鼓励

141、打骂不能解决孩子教育问题，只能宣泄父母急躁情绪

142、允许孩子玩各种废弃物。

143、最完备的社会教育就是学校——家庭教育。家庭以及存在于家庭中的子女与家长之间的相互关系，是智育、德育、美育和体育的第一所学校。

144、激发幼儿的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多。

145、治家以和平两字为主。

146、做事为之三思行，不要临渴才挖井;长大要有成功路，从小先不做懒人;刻苦学习功必成，切不可让志气沉;对人礼貌讲文明，助人为乐小事情。

147、授子女以钱财，仅供一时之需；传后代以德才，方可终生受益

148、对孩子的教育不能只注重智力和分数，因为决定人生成败或幸福与痛苦的往往不是学问的高低，而是人格的健康水平，行为习惯恰恰是影响人格发展的关键因素之一。

149、结合童话寓意，引导孩子去思考、探索，比单纯说理要深刻。

150、教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理，加深自己的心理学知识，才能够成为教育工作的真正的能手。——苏霍姆林斯基

151、美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。——蔡元培

152、家庭教育规律之感觉剥夺

153、家庭教育规律之罗森塔尔效应

154、成功的家教造就成功的孩子，失败的家教造就失败的孩子。——泰曼·约翰逊

155、教导儿童的主要技巧，是把儿童应做的事变成一种游戏的。

156、任何行业中，走向成功的第一步是对它产生兴趣，幼儿学习更是如此。

157、家庭教育规律之强化定律：

158、性格塑造始于婴儿时期。

159、家长在家庭教育时一定要记住情感教育永远都大于道理教育

160、给孩子犯错误权

161、对症下药方可治愈疾病。

162、“我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。”——爱因斯坦

163、爱在左，情在右，道义在上，责任在下，公德在前，信念在后，心居中间。只要常怀一颗感恩之心，用心感悟，用心经营，温馨幸福到永远!

164、一切教育都是从我们对儿童天性的理解开始。

165、孩子自己动手制作小玩具，虽然粗糙，但远比得来现成的精美玩具快乐。

166、在孩子的世界里，一切东西跟人一样，都是有思想、有感情的。

167、科学书籍让人免于愚昧，而文艺作品则使人摆脱粗鄙；对真正的教育和对人们的幸福来说，二者同样的有益和必要。——车尔尼雪夫斯基

168、穷人的孩子早当家，但必须警惕“人穷志短”。

169、不能因孩子犯错误而戏弄他表扬孩子会背诗讲故事和唱歌曲

170、在生活中学习，是幼儿最有效的学习方法。

171、好的父母有守望孩子，让孩子自己主动成长；坏的父母代替孩子做事，让孩子被动成长

172、父母不可能陪伴孩子一辈子，所以必须从小培养孩子的社会意识和独立意识

173、父母唯有不断进取，通过自己的人格力量去获得孩子的钦佩和敬爱。

174、孩子在幼儿其间，蕴藏着无限的可能性，需要父母加以挖掘和引导。

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