对句子的赏析的句子

1、（1）从句子中的重要词语入手。

2、使文章结构严谨，令主题更加鲜明，使文章（故事情节）更加严密

3、（2）从分析句子的结构入手。

4、**和**形象鲜明的对比，突出人物（事物）……的特点。

5、分析：腊梅象征人生,北风让人联想到恶劣的环境.默默地吐着芬芳不会因外界的变化而变化,是全篇画龙点睛之笔.思考此问题应在人生启迪上多想一想.

6、分析语言特点

7、有些句子，只要把其中的重要词语的含义搞清楚了，就可以推知整句的意思。

8、开头出现，其作用通常为“设置悬念，吸引读者”。文中或结尾出现，其作用通常为：引起了对……问题的关注（或引人深思），给人以启迪，突出了文章的主旨。

9、把**拟人话（或赋予**人的情感），生动形象地表现了……的情状（描绘出一幅……的画面），写出了事物……的特点，表达了（人物）……的思想感情。

10、我说下自己的理解吧，可能不标准。

11、常见表现手法答题套路

12、引用诗句，其作用通常为“增加文章的诗情画意，使文章语言更加优美”（或引用诗句是为了说明……），2.引用故事，神话传说，其作用通常为“增强文章的趣味性，吸引读者”。

13、诗歌赏析的第一步读题，只有你读好了题目才能明白考点，才能对症下药。

14、句子在语言方面常见的有以下特点：有的准确生动（或平实）,有的形象、生动、具体,也有的准确严密,还有的通俗易懂、幽默诙谐等.一个句子本身具有怎样的语言特点,要根据文体和语境的不同而定,要抓住句子的整体特点和句中的重点词语加强分析,从中获取有效信息.如例句中运用拟人的修辞,使语言形象生动具体,体现了腊梅生存环境的恶劣和对人生目标执着追求下所表现的坚韧、顽强,默默无闻的奉献精神.

15、结构方面的作用

16、烘托，渲染

17、使文章立意高远，含蓄深刻。

18、常见修辞方法答题套路

19、总领下文，承上启下，为后文作铺垫，前后呼应，总结上文或总结全文，点明中心，这些句子一般在文中...

20、用（事物）比喻（事物），形象地写出了（事物)……的特点（情态），表达了（人物）……的情感。

21、修辞常见的有八种（即比喻、比拟、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问）,它们在不同的语境中所起到的作用各不相同.

22、从写作方法上看句子，表达方式，表现手法，如：衬托，对比，借景抒情，托物言志，联想，想象，象征...2.看句子是否具有相关手法的运用，从结构作用的角度上赏析。

23、赏析句子是要我们说明这个句子写的怎么美，理解句子是要我们说明句子表达的意思。

24、一篇文章由多个语义相对独立的意义群构成，每个意义群有一个相对的意义中心，同一个意义群中的所有句子，都应该指向这个中心意义。那么，我们就要联系具体语境，即上下文来理解语境句的含义。具体的理解方法是：第一步，确定句子所在的意义层，思考层意；第二步，抓住句子中的“特定信息”，联系层意具体理解这个句子的含义。

25、世上再也没有比时钟更加冷漠的东西了：在您出生的那一刻,在您尽情地摘取青春幻梦的花朵的时刻,它都是同样分秒不差地滴答着.赏析：这句话运用比喻象征拟人等手法,写出了时钟的无情,提醒我们珍惜时间.2人行秋色之中,脚下踩的,发上戴的,肩上似有意无意飘坠的,莫非明艳的金黄与黄金.赏析：这句话运用比喻的修辞手法,把落叶比作黄金,生动形象.3那雪,白得虚虚幻幻,冷得清清醒醒,那股皑皑不绝一仰难尽的气势,压得人呼吸困难,心寒眸酸.赏析：这句话运用叠字,展现了文字的音韵美,表现了雪的冷艳与凄丽.4那花瓣落地时依然鲜艳夺目,如同一只奉上祭坛的大鸟脱落的羽毛,低吟着壮烈的悲歌离去.赏析：这句话运用比喻的修辞手法,把落花比作羽毛,表现了牡丹卓越的风姿.5桔红色的房屋,像披着鲜艳袈裟的老僧,垂头合目,受着雨底洗礼.赏析：这句话运用比喻的修辞手法,把房屋比作老僧,写出了雨中房屋的淡定和冷清.6时间好比一把锋利的小刀,如果用得不恰当,会在美丽的面孔上刻下深深的纹路,使旺盛的青春月复一月,年复一年的消磨掉.赏析：这句话运用比喻和象征的修辞手法,写出了自己对时间的看法,时间是小刀,生命好不好要看自己把握得好不好.7像一个巴掌,鲜红、鲜红；像一把扇子,平平展展；像一朵盛开的鲜花,永不凋谢!赏析：这句话运用比喻和排比的修辞手法,写出了秋叶的颜色形状和姿态,表现了秋叶和秋色的美好.8几个小伙伴,借着月光画竹影,你一笔,我一画,参参差差,明明暗暗,竟然有几分中国画的意味.赏析：寥寥数笔,写出了几个小伙伴作画的情景,幽默风趣,用笔简练而独到,充满了丰子恺作品独特的魅力.9丽日当空,群山绵延,簇簇的白色花朵象一条流动的江河.赏析：运用比喻的修辞手法,把花朵比作江河,语言精致优美,富有感染力,言语间充满了对桐花的喜爱,让读者也仿佛一起看到了这漫山遍野的桐花开放的胜景.10他悲戚地举目遥望苍天,繁星宛若玉色的百合漂浮在澄静的湖面上.赏析：这句话运用比喻的手法写星星非常传神,把繁星比作百合,突出它的干净纯洁,把夜空比作湖面,写出它的平静美好.然而这样的美景下,我却要死去了,反衬出我的懊悔.拓展资料：修辞手法是为提高表达效果，用于各种文章或应用文的写作的语言表达方法的集合。修辞手法一共有六十三大类，七十八小类。通过修饰、调整语句，运用特定的表达形式以提高语言表达作用的方式。大类修辞手法包括:比喻，白描，比拟(又名比体，分为拟人、拟物)，避复，变用，层递，衬垫(衬跌)，衬托(反衬、陪衬)，倒文，倒装，迭音，叠字复叠，顶真(又名顶针、联珠)，对比，对偶(对仗、队仗、排偶)，翻新，反复，反问，反语，仿词，仿化，飞白，分承(并提、合叙、合说);复迭错综，复合偏义，共用，合说，呼告，互体，互文，换算，回环，回文，降用，借代，设问，歧谬，排比，拈连，摹绘，列锦，连及，夸张，警策，示现，双关，重言，重叠，指代，用典，引用，移用，须真，谐音，歇后，象征，镶嵌，析字，委婉，婉曲，通感(移觉、移就)，跳脱，转文。共计63种。

26、使文章节奏鲜明，增强文章的节奏感和韵律美。

27、（4）从分析其表达意图入手。

28、第四步，表达的思想感情，我们在赏析古诗中最重要的就是写情感，有时情感就是的分点，你没有写上这一条，你就不会得到分数。

29、答：格式：这段句子运用了（写作手法,或修辞手法）,某个词语表现出了（什么的特点）,体现出作者对（什么什么的）情感。

30、第二部看看有没有修辞手法，一般情况下，诗歌中常用的修辞手法有这么几个，夸张，拟人，必须范文设问。

31、赏析句子主要是对句子的修辞手法，意境，特色做出鉴赏，往往如果是诗词或是美文的话联系一下文章背景也会更完美点，嘛，当年语文小霸王的老底子；而理解特殊词句一般指的是词句的本身在文中的特殊含义，要联系上下文的，还有就是在文中起到的作用，如承上启下，总结全文啊什么的……如果不自信的上面的点全写上，反正应试语文是按点得分，让阅卷老师慢慢找好了，反正又不是你改试卷。另外，语文，字一定要工整！一定！最起码可以多得10分！

32、表现手法

33、（5）从分析句子所在的语境入手。

34、使句式更整齐，气势更强烈，强调了（事物）的……，突出了（人物）……的感情

35、第三步，如果诗歌中有描写手法，那么我们就要抓住关键词进行分析，一般情况下的词语都是动词或形容词，这样赏析诗歌就简单了许多。

36、一、指明作者采用的表达形式；

37、夸大（或缩小）了（事物）的大小（长度，速度，性能等），突出了（事物）……的特点

38、这种方法主要适用于理解那些在表达上有特色的句子。以上方法都应结合句子所处的具体环境灵活运用，要看句子所在的语段，注意与此相邻的上下句和与之对应的解说句，抓住相邻句，挖掘隐含信息，这样去体味、推敲句子才能做出正确合理的阐释。

39、运用了哪种表达方式（刻画人物的句子,要指出哪种描写方法）；

40、三、指出作者用这种形式表达这个内容带来怎样的艺术效果.“义理、考据、辞章”三个方面,表达一种思想情感,用哪种方式能够表达得恰到好处,这种方式就是所谓的“辞章”.它包括人称、线索、结构、表达方式、描写方法、描写角度、写作手法、修辞方法、句式等等多种形式.在句子欣赏中,需要判定：

41、有许多句子，分析其结构，如果是单句，先找准主、谓、宾，如果是复句，先找准其第一层，就可以把握句子的基本意思。

42、运用了哪种修辞方法,如何用的?

43、赏析一个句子,包括三个方面：

44、句子在文中的位置，对理解句子的含意至关重要。理解这类句子并不难，首先从文章位置入手，找准句子的“管辖”范围，从句子的“管区”寻找其含意。但这个管辖范围不是那么容易找准的，非下力气不可。

45、每个句子本身都可提炼出一定的内容,也有的饱含作者的某种思想情感.在赏析句子的答案中,内容及思想情感是必不可少的一部分.

46、（3）从分析句子在文中的位置入手。

47、修辞方法

48、对就俺要出现的**时间做暗示，为情节发展做铺垫。

49、作者在这句话中主要运用了哪种写作手法；

50、常用来表现环境，营造氛围，抒发感情，突出主题。

51、感觉有初中和高中做语文题目的感觉。

52、分析句子含义、作用的基本答题思路：1.从内容上看：①分析原因②靠中心③分析修辞的表1、修辞的作用

53、如比喻,是根据事物的相似点,用具体的、浅显的、熟知的事物来说明抽象的、深奥的、生疏的事物.其作用表现在能将表达的内容说得生动具体形象,给人以鲜明深刻的印象,使深奥的道理变得浅显易懂,帮助人们理解.又如排比,把结构相同或相似、语气一致,意思相关联的三个或三个以上的短语或句子排列在一起.作用：增强语言气势,加强表达效果.用它说理可使论述详尽,条理清晰；用它抒情,能激发读者的感情,增强文章的感染力；用它叙事写人,能使描写细腻深刻.

54、这个反问句的意思是……以强烈的语气表达了（人物）……的态度（观点，情感）。

55、用（什么）带（什么），使被借代的更加具体，生动表达了什么感情或特点。

56、一段话往往包含几层意思,各层意思之间如果要结构严谨,浑然一体,某些词语或句子就起到此方面的作用.常见的有：承上启下、前后呼应、总结上文等.

57、二、指明作者表达的内容；

58、准确把握内容及思想情感

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