关于审美的名言

1、审美观没有什么好争论的。——杰泰勒

2、追随梦想的声音使女性散文呈现出一种先锋姿态和创造意识。女性散文是女性存在的审美见证，是关于女性生存的诗意言说。审美化生活本身就是一种梦想中的生活。

3、设计是包括功能材料工艺造价审美形式艺术风格精神意念等各种因素综合的创作。为了进行斗争，我们必须把我们的一切力量拧成一股绳，并使这些力量集中在同一个攻击点上。恩格斯

4、美国人本主义心理学家马斯洛说，自我实现者的一个特点是没审美疲劳。我的理解是，这是因为自我实现者能全神贯注于当下，他们不会执著于过去的体验上，不拿过去的事物和当前的事物做比较，于是每一时刻的体验都是全然的新鲜的，审美疲劳也就无从产生。

5、按猪的审美观，我基本算得上是个美女。

6、对美的感知和理解是审美教育的核心，是审美的要点。苏霍姆林斯基

7、体力劳动对于小孩子来说，不仅是获得一定的技能和技巧，也不仅是进行道德教育，而且还是一个广阔无垠的惊人的丰富的思想世界。这个世界激发着儿童的道德的智力的审美的情感，如果没有这些情感，那末认识世界（包括学习）就是不可能的。（前苏联）苏霍姆林斯基《给教育的建议》

8、八多点人文修养和审美情趣，看起来与工作不怎么相关，其实太相关了。杰出成就的取得离不开对美的境界的追求，最伟大的科学发现，往往蕴涵着秩序简洁和美。缺乏一点审美的追求，什么GLY的事情都敢做不择手段凡事凑合，一点都不高雅，必将不能长久。

9、体力劳动对于小孩子来说，不仅是获得一定的技能和技巧，也不仅是进行道德教育，而且还是一个广阔无垠的惊人的丰富的思想世界。这个世界激发着儿童的道德的智力的审美的情感，如果没有这些情感，那末认识世界(包括学习)就是不可能的。(前苏联)苏霍姆林斯基

10、要继续发扬校兴我容校衰我耻的爱校如家精神，顾大局识大体，团结一心，通行同德，为学校的发展出谋献策。要主动配合学校做好学院发展的各项工作，积极参加学校组织的各类科技文体活动，倡导高尚的审美情趣和健康向上的生活方式，展现我校学生良好的精神风貌。

11、第三，要拥有强健的体魄和良好的心理素质，掌握基本的生活技能，培养健康的审美情趣，发展特长，为将来的发展打下良好的基础。学习成绩达到更高更好更上一层楼。

12、艺术与科学既不同而又互相关联它们在审美的方面交会。——克罗齐

13、一部作品获奖，并不意味着作家从此便获得了成功。因为作品获奖与否，毕竟是一小部分人评选出来的。这一小部分评委的意见并不一定能代表广大读者对这部作品的认识。由于评委所处的位置的审美性，不可能不带着自我倾向。

14、爱美是女孩子的天性，我当然也不例外。怀着对美的憧憬，我选择了时装行业，凭借自己对服装独特的审美以及对市场敏锐的洞察力，很快赢得了市场的认可，同时也结交了很多好朋友。感恩上天的眷顾，在这期间我收获了甜蜜的爱情和美满的家庭。"

15、仅在字母文字和书页中浏览一番——这不是读书。阅览和死记——也不是读书。读书要有感受，要有审美感，对他人的金玉良言，要能融会贯通，并使之付诸实现。——巴金

16、我认为，每个人都有一个觉醒期，但觉醒的早晚决定个人的命运。路遥《平凡的世界》人们在自觉的有目的的生产劳动与社会活动的基础上，也逐渐获得了从事自觉的有目的的审美的活动，即从事审美创造与发展的能力。波斯彼洛夫你还是紧抱着我永不分离。嘉德罗斯《凹凸世界》

17、情感教育的一项重要任务就是，要教育姑娘们对自己的美充满自豪感，对与男人的道德审美关系的纯洁性提出严格要求。（单行本《爱情的教育》页）

18、像小曾那样，为喝上更好的咖啡，去专业学校进修咖啡烘焙为做计划时腰椎不疼，本身下手计一律张吻合的书桌从山间捡来小树枝，经过本身的审美和双手打磨，成为唯一无二的茶扒&he

19、一切能激发生机的思想都是美好的。敌人只有一个，那就是自私，它能使生命的泉水变得浑浊而枯竭，它能使心灵的天空变得狭窄而阴暗。它能使理想的星辰变得昏暗而模糊。努力激发你心中的光明和力量，激发那无私的爱和奉献的喜悦。翻开古代诗词，你可以一一品味诗人们深切的思想感情，继而有所思，有所悟。读王维孟浩然，你懂得了什么是钟情山水；读杜甫白居易，你懂得了什么是忧民情结；读辛弃疾陆游，你懂得了什么是爱国情怀。读着品着，你已经和诗人们融为一体了，潜移默化中提高了自己的品德修养和审美情趣。

20、苏霍姆林斯基说教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到精神的高尚，善良和诚实发挥学校社会家庭作用借以陶冶情操净化心灵，培养审美情趣。

21、文明的最重要任务之一，是使人在他纯粹的物质生活中也受形式的支配，使人在美的王国能够达到的范围内成为审美的人。——席勒

22、体力劳动对于小孩子来说，不仅是获得一定的技能和技巧，也不仅是进行道德教育，而且还是一个广阔无垠的惊人的丰富的思想世界。这个世界激发着儿童的道德的智力的审美的情感，如果没有这些情感，那末认识世界（包括学习）就是不可能的。（前苏联）苏霍姆林斯基

23、素质教育&ldquo十学会&rdquo就是要让学生学会做人学会自律学会学习学会思考学会乐群学会审美学会创造学会健身学会生活学会劳动。

24、三十五一般地说，精确的审美趣味在于能在许多毛病中发现出一点美，和在许多美点中发现出一点毛病的那种敏捷的感觉。——伏尔泰

25、读书要有感受，要有审美感，对他人的金玉良言，要能融会贯通，并使之付诸实现。——巴金

26、美貌，可以触发审美的情趣，但却不一定能触发倾慕或爱情。金马

27、按猪的审美观，我基本算得上是个美女。

28、文学风格，是作家的创作个性知识修养艺术追求的综合体现，同时又是一个民族社会生活文化传统审美心理的自然显现。中华民族的文化脉流根深叶茂，在各个时代的文学中都有鲜明的呈现。

29、在道德上让孩子们做好体验爱的伟大情感的准备，这就意味着在他们的童年和少年时期，要在集体成员的各种相互关系中经常提出道德审美因素。（单行本《爱情的教育》页）

30、对美的感知和理解是审美教育的核心，是审美的要点。苏霍姆林斯基

31、生活腐化，追求时尚，崇尚名牌。玩物丧志，沉溺于网络世界。理性侏儒，缺乏判断能力和审美能力。学术精神的失落，道德低下，行为放荡，缺乏信仰，缺乏毅力，缺乏进去精神和承受力。如果您是老板，您会选择我们这样的员工吗？

32、从美的事物中找到美，这就是审美教育的任务。————席勒

33、人在青年早期，感情尚不成熟，蓓蕾初绽，爱情迸发，这给年轻人的精神世界带来了许多与其道德修养不相适应的感受，也使学校的生活变得复杂了。我们教师有责任培育年轻一代形成正确的审美能力，对爱的对象提出更高更严的要求。（单行本《爱情的教育》页）

34、没有一条寓有诗意的感情的和审美的清泉，就不可能有学生的智力发展。苏霍姆林斯基

35、艺术与生活是有距离的，只有作家和生活拉开了距离，才会有审美。也只有这样作家才能发现生活的可爱之处，有了这种可爱就有了创作的冲动。

36、潜心研究教学方案，通过查阅和欣赏他人作品提高审美观和了解如何开展有趣的教学活动，使幼儿能大胆地表达自己的情感理解和想象，从而使幼儿体验到以自己独特的个性化的方式感受美表现美和创作美的自由和快乐。公务员之家

37、加强校报学生摄影部内部培训，是务实的必然选择。只有每个成员都掌握好业务技能，才不会让大家觉得无所适从，无所事事。在以后的工作中，我们会尽可能抽出时间对大家进行摄影技巧摄影方法构图技巧审美思维的培训，从而提高摄影部的整体素质。二高效。

38、艺术与科学既不同而又互相关联；它们在审美的方面交会。克罗齐

39、文字和书页中浏览一番这不是读书。阅览和死记也不是读书。读书要有感受，要有审美感，对他人的金玉良言，要能融会贯通，并使之付诸实现。巴金

40、一般地说，精确的审美趣味在于能在许多毛病中发现出一点美，和在许多美点中发现出一点毛病的那种敏捷的感觉。——伏尔泰

41、烈士的墓是荣誉的最瑰丽的祭坛。何塞.马蒂文明的最重要任务之一，是使人在他纯粹的物质生活中也受形式的支配，使人在美的王国能够达到的范围内成为审美的人。席勒

42、逻辑的谐和在宇宙中是作为一种无为变易的必然性而存在的。但审美的谐和则在宇宙间作为一种生动的理想而存在着，并把宇宙走向更细腻。更微妙的事物所经历的残缺过程熔合起来。〔英〕怀特海《科学与近代世界》

43、读书要有感受，要有审美感，对他人的金玉良言，要能融会贯通，并使之付诸实现。

44、审美的感官需要文化修养……借助修养才能了解美，发现美。黑格尔

45、有多少人就有多少审美观。贺拉斯

46、审美感受的愉悦，影响着儿童的想象联想情感及行为动作。因此一切教学活动中，美，无处不显示出一种积极的驱动，无处不产生对儿童智慧的启迪，对儿童心灵的润泽。李吉林

47、审美感受的愉悦，影响着儿童的想象联想情感及行为动作。因此一切教学活动中，美，无处不显示出一种积极的驱动，无处不产生对儿童智慧的启迪，对儿童心灵的润泽。&mdsh著名特级教师李吉林

48、人在为自己的审美观辩护时，是容易动感情的。爱默生

49、我可能是汉语诗歌中第一个将错觉视为重要的审美概念的诗人，我将错觉看作是人认识这个世界的一个途径。"

50、审美的感官需要文化修养借助修养才能了解美，发现美。黑格尔

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