四年生产级上册字词句五单元答案 人教版四年级上册语文第五单元测试的答案

1.人教版四年级上册语文第五单元测试的答案

参考答案

一、读拼音，写词语。（8分） （葱郁）（智慧）（堡垒）（盘旋）

（气魄）（宫殿）（掩映）（肩膀）

二、选择下列红色字的正确读音。（6分）

1.这幅（fú）画把颐（yí）和园佛香阁（ɡé）画得惟妙惟肖（xiào）。 2.树丛（c?nɡ）中一片葱绿（lǜ）。

3.这几个人披（pī）着雨衣，行走在崇山峻（jùn）岭之中。

三、按要求填空。（7分） 1.按音序查字法查下面的字。

“智”字的音序是（z），“屯”的音序是（t）。用“智”字组两个词智慧 智力。 2.按部首查字法查下面的字。

“栽”的部首是（戈）除部首外6画。“嘉”共有14笔，部首是士。

四、照样子，写词语。（4分）（至少二个） 1.隐隐约约（叠词）清清楚楚 明明白白 蠢蠢欲动摇摇欲坠

3.南征北战（含反义）异口同声 舍近求远 4.神清气爽（含近义）家喻户晓 奇珍异宝

五、给下面句子中红色的字选择恰当的解释，把序号写在括号里。（8分） 1.尽：①完②全部用出③全；所有的 （1）猫工作起来尽职尽责。（②） （2）到会的尽是三好学生。（③）

(3)这儿的美丽说也说不尽，还是去亲自看看吧！（①） 2.滑：①滑溜，光溜 ②在光溜的物体表面上滑动③不诚实

(1)他这人有时滑头滑脑的。（③） （2）游船、画舫在湖面慢慢滑过。（②）

(3)下雪后，地面真滑。一不小心就摔个跟头。（①）

3.雄：①公的②强有力的③宏伟，有气魄的④强有力的人或国家

(1)登山队员把五星红旗插上了雄伟的珠穆朗玛峰。（③） （2）伴随一声声雄鸡的鸣声，新的一天又来到了。（①）

六、按要求写句子。（8分） 1.我们看球赛。（扩写句子）

晚上，我们看了一场精彩的球赛。

2.长城在中国历史上和世界历史上是一个伟大的奇迹。（修改病句） 长城在世界历史上是一个伟大的奇迹。 3.我不小心摔坏了陈明的眼镜。（改为“被”字句） 陈明的眼镜被我不小心摔坏了。 4.我不会忘了你的恩情。（改为反问句） 难道我会忘了你的恩情？

七、对对子。（10分）

1.一径竹阴云满地 半帘花影月笼纱 2.树红树碧高低影 烟淡烟浓远近秋 3.四面荷花三面柳 一城山色半城湖 4.清风明月本无价 近水遥山皆有情

八、语言实践。（12分） 略

九、阅读短文，回答问题。（共17分）

1.“前不见头，后不见尾”写出了长城的长。 2.“多少??才??”从这个关联词体会到了长城的建成是多么的不容易。 3.“站、踏、扶”说明作者已经身临其境来到长城；“很自然地想起”说明作者被长城的雄伟气魄所震撼，民族自豪感和热爱劳动人民的情感油然而生。 （二）

1.在括号里填上恬当的词语。（2分） （神秘）的色彩（飘飘欲仙）的感觉 （波涛汹涌）的大海（变幻无常）的天幕 2.写出文中四字成语。（3分） 腾云驾雾

飘飘欲仙一泻千里千姿百态 3.请写出文中的2个比喻句。（2分）

那些笼罩在山头的云雾，像是戴在山顶上的白色绒帽；那些缠绕在半山的云雾，又像是系在山腰间的一条条玉带。

4.写出1至3自然段的重点句。（4分） （1）庐山的景色十分秀丽。（2）庐山的云雾千姿百态。（3）庐山的云雾瞬息万变。

2.人教版四年级上册语文第五单元测试的答案

参考答案 一、读拼音，写词语。

（8分） （葱郁）（智慧）（堡垒）（盘旋） （气魄）（宫殿）（掩映）（肩膀） 二、选择下列红色字的正确读音。（6分） 1.这幅（fú）画把颐（yí）和园佛香阁（ɡé）画得惟妙惟肖（xiào）。

2.树丛（c?nɡ）中一片葱绿（lǜ）。 3.这几个人披（pī）着雨衣，行走在崇山峻（jùn）岭之中。

三、按要求填空。（7分） 1.按音序查字法查下面的字。

“智”字的音序是（z），“屯”的音序是（t）。用“智”字组两个词智慧 智力。

2.按部首查字法查下面的字。 “栽”的部首是（戈）除部首外6画。

“嘉”共有14笔，部首是士。 四、照样子，写词语。

（4分）（至少二个） 1.隐隐约约（叠词）清清楚楚 明明白白 蠢蠢欲动摇摇欲坠 3.南征北战（含反义）异口同声 舍近求远 4.神清气爽（含近义）家喻户晓 奇珍异宝 五、给下面句子中红色的字选择恰当的解释，把序号写在括号里。（8分） 1.尽：①完②全部用出③全；所有的 （1）猫工作起来尽职尽责。

（②） （2）到会的尽是三好学生。（③） （3）这儿的美丽说也说不尽，还是去亲自看看吧！（①） 2.滑：①滑溜，光溜 ②在光溜的物体表面上滑动③不诚实 （1）他这人有时滑头滑脑的。

（③） （2）游船、画舫在湖面慢慢滑过。（②） （3）下雪后，地面真滑。

一不小心就摔个跟头。（①） 3.雄：①公的②强有力的③宏伟，有气魄的④强有力的人或国家 （1）登山队员把五星红旗插上了雄伟的珠穆朗玛峰。

（③） （2）伴随一声声雄鸡的鸣声，新的一天又来到了。（①） 六、按要求写句子。

（8分） 1.我们看球赛。（扩写句子） 晚上，我们看了一场精彩的球赛。

2.长城在中国历史上和世界历史上是一个伟大的奇迹。（修改病句） 长城在世界历史上是一个伟大的奇迹。

3.我不小心摔坏了陈明的眼镜。（改为“被”字句） 陈明的眼镜被我不小心摔坏了。

4.我不会忘了你的恩情。（改为反问句） 难道我会忘了你的恩情？ 七、对对子。

（10分） 1.一径竹阴云满地 半帘花影月笼纱 2.树红树碧高低影 烟淡烟浓远近秋 3.四面荷花三面柳 一城山色半城湖 4.清风明月本无价 近水遥山皆有情 八、语言实践。（12分） 略 九、阅读短文，回答问题。

（共17分） 1.“前不见头，后不见尾”写出了长城的长。 2.“多少??才??”从这个关联词体会到了长城的建成是多么的不容易。

3.“站、踏、扶”说明作者已经身临其境来到长城；“很自然地想起”说明作者被长城的雄伟气魄所震撼，民族自豪感和热爱劳动人民的情感油然而生。 （二） 1.在括号里填上恬当的词语。

（2分） （神秘）的色彩（飘飘欲仙）的感觉 （波涛汹涌）的大海（变幻无常）的天幕 2.写出文中四字成语。（3分） 腾云驾雾 飘飘欲仙一泻千里千姿百态 3.请写出文中的2个比喻句。

（2分） 那些笼罩在山头的云雾，像是戴在山顶上的白色绒帽；那些缠绕在半山的云雾，又像是系在山腰间的一条条玉带。 4.写出1至3自然段的重点句。

（4分） （1）庐山的景色十分秀丽。（2）庐山的云雾千姿百态。

（3）庐山的云雾瞬息万变。

3.小学四年级语文第五单元单元评价答案

一、积累运用

1、小丘 放肆 腾空 边缘 勤劳

2、火荼 忧虑 朝夕 妙肖

3、雨 羽毛球

4、⑴古今中外，所有人的成长都浸透着教师的心血。

⑵小强同学认真地把父母布置的课外作业完成了。

⑶上空划出弧线。

⑷夜晚，天上有许多星星在眨眼睛。

⑸班队会上，中队长第一个发表了自己的见解。

⑹爸爸不但会骑自行车，而且还会驾驶汽车。

5、鸟 美丽矫健 歌声和软语 无拘无束 翩翩飞翔

越来越迅速地滚动着 烧焦后 松动分毫 自己的岗位

二、阅读理解

2、泰山移 孤掌难鸣 一个好汉三个帮 万紫千红春满园

4.四年级语文上册第五单元测试题

第五单元测试题（A卷）题号 一 二 三 四 附加题 总分 得分 一、积累与运用 1.看拼音，写字词：（10分） wù zhì quē fá diàn lǎn zhī chǐ fá kuǎn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) jī chǔ qī mò shī tú duān xiánɡ wēi xiǎn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 2.组词：（4分）徒（ ） 封（ ） 艰（ ） 祥（ ）陡（ ） 款（ ） 坚（ ） 详（ ）yi 3.选择带点字正确读音划“_____”（4分）警枕（zhěn ché¨n） 缺乏（fᨠzhī ）庞大（pánɡ lónɡ ） 电缆（lán lǎn ） 4.选词填空。

（5分）乞求 请求 要求（1）老师（ ）我们上课认真听讲。（2）小明（ ）老师，让他们参加比赛。

（3）可怜的孩子（ ）道：“先生，我饿极了！” 可爱 可惜（1）我的妹妹是一个（ ）的小姑娘。（2）这截铅笔还能用，扔了多（ ）啊！ 5.根据要求写词句。

（8分） ⑴形容学问很多的四字词。 ⑵ 形容讲文明、有修养的四字词。

⑶ 阅览室里要张贴一张名言警句，请帮助想一句。

5.四年级语文上册第五单元日积月累对联解释

小学语文四年级上册日积月累第一单元雾锁山头山锁雾天连水尾水连天这是一副回文对联，就是上下联从最后一个字往前倒着念也可以成一副对联，意思就是说大雾弥漫，看不清远处的山峰；水天一色，天水相接。

没有什么特别的寓意。绿水本无忧因风皱面青山原不老为雪白头拟人手法，白雪降落青山顶，远远望去，好象是白发，微风吹拂绿水面，泛起涟漪，好象皱眉头，这句话是为了说明事物会被外物改变或事物的本质会被一些外表蒙蔽。

山山水水处处明明秀秀晴晴雨雨时时好好奇奇山清水秀好地方！雨过天晴好奇观！很漂亮如仙境一般！有山水的地方风景清新秀丽，晴天阴天的时候好奇重重叠叠山曲曲环环路丁丁冬冬泉高高下下树是清代学者俞樾写的一首诗，用以描写杭州市著名风景区九溪十八涧等地的山、树、溪、泉的优美风景的。他的意思是：一重又一重的山上，有着弯弯曲曲的路，路旁的小溪里流着丁丁冬冬的泉水，山上遍长着高高低低的树木。

这首诗歌运用叠字反复的手法，写出了山间的美丽景色。各组重叠词都恰到好处地描摹出了不同景物的特点。

第二单元正月梅花香又香，二月兰花盆里装，三月桃花连十里，四月蔷薇靠短墙，五月石榴红似火，六月荷花满池塘，七月栀子头上戴，八月丹桂满枝黄，九月菊花初开放，十月芙蓉正上妆，十一月水仙供上案，十二月腊梅雪里藏。这是描写十二个月花儿的诗歌，写出了每个月所开花儿的形态与颜色第三单元雨中的森林雨中的树林是个童话世界，走进去你就会变成一个小精灵。

每棵树都会送给你很多喜悦，你还会发现很多新奇的事情。晶莹的雨珠滚动在叶面上，蜘蛛吐丝给你串一串项链。

落花铺成的地毯又软又香，中小学视频课程和学习资料大全视频课程 学习资料 公开课 找老师 逛论坛还有青蛙击鼓跳舞为你表演。鸟儿在雨中也愿一展歌喉，.听歌的松鼠摇着毛茸茸的尾巴。

细雨淋过的浆果酸甜可口，刺猬扎满一身运回了家。连那些小雨点儿都会变魔术，落在地上立刻就变成了蘑菇。

第四单元【望子成龙】望：盼望。希望自己的子女能在学业和事业上有成就。

【来龙去脉】本指山脉的走势和去向。现比喻一件事的前因后果。

【群龙无首】一群龙没有领头的。比喻没有领头的，无法统一行动。

【龙飞凤舞】原形容山势的蜿蜒雄壮，后也形容书法笔势有力，灵活舒展。【如虎添翼】好像老虎长上了翅膀。

比喻强有力的人得到帮助变得更加强有力。【调虎离山】设法使老虎离开原来的山冈。

比喻用计使对方离开原来的地方，以便乘机行事。【骑虎难下】骑在老虎背上不能下来。

比喻做一件事情进行下去有困难，但情况又不允许中途停止，陷于进退两难的境地【照猫画虎】比喻照着样子模仿。【天马行空】天马：神马。

天马奔腾神速，象是腾起在空中飞行一样。比喻诗文气势豪放。

也比喻人浮躁，不踏实。【汗马功劳】汗马：将士骑的马奔驰出汗，比喻征战劳苦。

指在战场上建立战功。现指辛勤工作做出的贡献。

【马到成功】形容工作刚开始就取得成功。【老马识途】老马认识路。

比喻有经验的人对事情比较熟悉。【牛刀小试】牛刀：宰牛的刀；小试：稍微用一下，初显身手。

比喻有大本领的人，先在小事情上略展才能。也比喻有能力的人刚开始工作就表现出才【笨鸟先飞】行动笨拙的鸟要先飞。

比喻能力差的人怕落后，做事比别人先动手。【呆若木鸡】呆：傻，发愣的样子。

呆得象木头鸡一样。形容因恐惧或惊异而发愣的样子。

【胆小如鼠】胆子小得象老鼠。形容非常胆小。

第五单元一径竹阴云满地半帘花影月笼纱（北京颐和园月波楼）这是颐和园南湖岛月波楼的一副对联，上联写的是白天幽径竹阴，下联说的是夜晚月下花影，大意是：小路两边幽竹茂盛，竹丛的影子投下来，路上像是铺满了或浓或淡的云。入夜后，帘纱半卷，月光如泻，四周好像罩上一层薄纱，各种花木的影子印在窗帘上，深深浅浅的，很是好看。

树红树碧高低影烟淡烟浓远近秋（四川青城山真武殿）明写景，写福唐观周围众树与枫树参杂，烟雾缭绕的景象。暗写人生，写悟性。

这种远近高低斑驳陆离的树影和缭绕的烟雾，是秋的迷离，也是作者人生的迷离。“七年岐路亦堪愁”道出其对误入歧途的迷离的人生的感叹。

既悟前事皆为“岐路”所以“不须去”，于是便“伫陪天仗入神州”陪佛修化，苦守青灯，归入正途。四面荷花三面柳一城山色半城湖（山东济南大明湖）是济南的独特风光，而不仅仅是描写大明湖的风光，表明济南这个地方山水风景俱佳，气候温暖适宜。

济南自然风光秀丽，自古就有“泉城”之美称。尤以趵突泉、黑虎泉、五龙潭、珍珠泉四大名泉久负盛名，享有“家家泉水，户户垂杨”之誉，这些泉，纵横分布，错落有致，有72名泉之说，而趵突泉为名泉之首。

众泉汇流成的大明湖周围千佛山、五峰山、灵岩寺云山等构成了“一城山色半城湖”的独特风光。清风明月本无价近水遥山皆有情（江苏苏州沧浪亭）清风明月（美妙的风景）都是无价的，远远的山和近处的水都有感情。

说明作者对于所处的环境非常高兴，从而赋予身边的山山水水以感情第六单元过故人庄（唐孟浩然）故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边。

6.求五年级语文上册第五单元试卷答案,快

五单元试卷一、看拼音，写汉字。

（ 10分）kāi pì fèi xū miǎn tiǎn téng xiě jǐn shèn( ) ( ) ( ) ( ) ( ) shi hun luo po zhen er yu long qi tu （ ) （ ) （ )二、用“___”画出句子中的错别字，再按顺序在（ ）改正。（4分）1、七八十台缝纫机发出的噪音振耳欲垄。

（ ）2、他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破滥不甚，到处都是血迹。（ ）三、以下是我们学过的四字词语，你肯定能写出来，并根据句意选词填空。

（7.5分）一如（ ）往 雪上加（ ） （ ）胜于（ ） （ ）（ ）不安 1、我预先能帮助你的，就是向你口授一张路线图，它也许并不那么准确，但（ ）。2、时间艰涩地流动着，像沙漏坠入我（ ）的心房。

3、的确是一首糟糕的诗，不过母亲还是（ ）地鼓励我。4、我想我一定是世界上最狠心的母亲，在孩子有病的时候，不但不帮助他，还给他（ ）。

四、在句子中加上合适的关联词。（6分）1、我（ ）腼腆（ ）得意洋洋。

点头告诉她这首诗的确是我写的。2、（ ）我是母亲，（ ）应该及早教会他看病。

3、（ ）发生了什么，你（ ）会和我在一起！五、填写歇后语（5分）小葱拌豆腐------- 隔着门缝吹喇叭-------- 千里送鹅毛--------六、填空。（8分）兄弟 ，朋友 。

， 非宁静无以致远。孝在于 ， 。

爱亲者， ； ， 。七、按要求写句子（1—3题修改病句、）（7分）1、东湖的春天是最美丽的时候。

2、满山遍野到处都开满了鲜艳的映山红。 3、在森林里，我听到了小鸟的叫声和各色的花。

一、读课文片段，回答问题。（14分）记得七八岁的时候，我写了第一首诗，母亲一念完那首诗，眼睛发亮，兴奋得嚷道：“巴迪，这是你写的吗？多美的诗啊！精彩极了！”她搂着我，不住地赞扬。

我既腼腆又得意扬扬，点头告诉她诗的确是我写的。她高兴得再次拥抱了我。

妈妈 爸爸什么时候回来 我红着脸问 我有点迫不及待 想立刻让父亲看看我写的诗 他晚上七点钟回来 母亲抚摸我的脑袋 笑着说整个下午我都怀着一种自豪等待父亲回来。我用漂亮的花体字把诗认认真真地誊写了一遍，还用彩色笔在它的周围画上了一圈花边。

将近七点钟的时侯，我悄悄走进饭厅，满怀信心地把它放在餐桌父亲的位置上。1、给第二段没有标点的地方加上标点。

（2分）2、“誊”字用音序查字法应查（ ），用部首查字法应查（ ）部。（2分）3、写母亲看诗后的神态的词有两个：_________、________，说明了写母亲赞扬我以后，我的神态的词有两个：___________、___________。

（2分）4、默读带横线的句子，然后自己提出问题自己回答。（4分）问题： 答： 5、当母亲赞扬我的诗写得精彩极了后，我是怎样想？又是怎样做的？（4分二、阅读短文，回答下面问题。

（15分） 一天，弟弟在郊游时脚尖被尖利的石头割破了，到医院包扎后，几个同学送他回家。在家附近的巷口，弟弟碰见了爸爸。

于是他一边翘着扎了绷带的脚给爸爸看，一边哭丧着脸诉苦，满以为会收获一点同情和怜爱，不料爸爸并没有安慰他，只是简单交代他几句，便自己走了。弟弟很伤心，很委屈，也很生气。

他觉得老爸一点也不关心他，在他大发牢骚时，有个同学笑着劝道：“别生气，大部分爸爸都是这样。其实他很爱你，只是不善于表达罢了，不信你看，等你爸爸走到前面的拐弯的地方，他一定会回头看你。”

弟弟半信半疑，其他的同学也很感兴趣，于是他们不约而同地停下了脚步，站在那儿注视着爸爸的背影。爸爸依然笃定地一步一步向前走去，好象没有什么东西会让他回头。

可是当他走到拐弯处，就在他侧身左拐的刹那，好象不经意似的悄悄回过头，很快地瞟了弟弟他们一眼，然后才消失在拐弯后面。虽然这一切都发生在一瞬间，但那动作却打动了在场的所有的人，弟弟的眼睛里闪着泪光。

当弟弟把这件事告诉我的时，我也有一种想要流泪的感觉。很久以来我都在寻找一个能代表父爱的动作，现在终于找到了，那就是——拐弯处的回头。

1、给短文加上标题。（1分）2、在原文中找出下面的近义词。

（2分）锋利（ ） 痛苦（ ） 不谋而合（ ） 坚定（ ）3、这篇短文主要写了 （2分）4、请读短文，按要求回答问题。⑴找出弟弟情绪变化的语句，填在下面的横线上。

（1.5分）当弟弟碰见爸爸时，弟弟 当爸爸走了后，弟弟 当爸爸在拐弯处回头时，弟弟 ⑵从弟弟的情绪变化中你体会到了什么？（2分）5、本文写父爱，抓住了爸爸回头的动作和神态来写，真切感人，你能用“ ”画出这句来吗？认真读读这句，从这动作和神态中体现了爸爸的性格是： （2.5分）6、爸爸回头时的心理是怎样的呢？请揣摩一下，写在下面的横线上。（2分）7、读了这篇短文，你有什么感受？（2分）三、习作。

（30分）世界上最爱你的人就是你的父母。可是，在生活中，有没有你不理解父母或者父母不理解你的时候？让我们借这次习作的机会，和他们交流，沟通吧！要求：1、围绕作文要求写一篇记叙文，适当抓住人物的外貌、神态、动作、语言、心理活动等方面把事情写清楚具体，语句要通顺，要表达自己的真情实感，不写错别字。

2、字数400字以上。 以上全部属实。

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