助学筑梦铸人宣传标语

1.参赛对象：全校受助的学生，以及从事过资助工作的老师。
2.参赛视频内容：以“用奋斗书写青春”为主题，以宣传国家资助政策及成效为重点，拍摄受助学生在生活工作学习中的瞬间，或是

1.参赛对象：全校受助的学生，以及从事过资助工作的老师。

2.参赛视频内容：以“用奋斗书写青春”为主题，以宣传国家资助政策及成效为重点，拍摄受助学生在生活工作学习中的瞬间，或是制作歌曲，编排短剧相声小品等文艺形式，以此展现他们青春激昂奋斗不息追梦不止，并用不超过字的篇幅对视频内容进行简要概述。

3.作品提交命名规则：学院姓名职务题目（教师）学院姓名专业题目（学生），具体联系方式及地址请在文章结尾处注明。

4.参赛视频内容。以“用奋斗书写青春”为主题，以宣传国家资助政策及成效为重点，拍摄受助学生在生活工作学习中的瞬间，或是制作歌曲，编排短剧相声小品等文艺形式，以此展现他们青春激昂奋斗不息追梦不止，并用不超过字的篇幅对视频内容进行简要概述。

5.参赛音频内容：以“强国一代·青春梦”为主题，以宣传国家资助政策及成效为重点，可以采用朗读朗诵解说演播等形式，作品风格不限，要求用普通话录制音频。音频作品需分别提交音频文件及其对应的文稿文件两种形式。

6.征文内容。以 “ 助学 · 筑梦 · 铸人 ” 为主题，受助学生亲自撰写，或由同学朋友师长，以第三人称讲述他们的青春奋斗故事；教师撰写自己亲身经历或见到听到的精彩助学故事。体裁为记叙文，要求内容真实，感情真挚，突出人物个性和独特经历，传递正能量，题目不限，字数不超过字。

7.宣传画内容。以“宣传国家资助政策，赞美党和政府情系民生”为主题，设计学生资助宣传画，并用不超过字的篇幅对图片内容进行简要概述。

8.参赛对象。接受过国家资助（含奖励）的学生（含在校生及毕业生），以及从事资助工作的教师。

9.征文内容。以“助学·筑梦·铸人”为主题，受助学生亲自撰写，或由同学朋友师长，以第三人称讲述他们在学生资助政策帮助下的青春奋斗故事；教师撰写自己亲身经历或见到听到的感人助学故事。体裁为记叙文，要求内容真实，感情真挚，突出人物个性和独特经历，传递正能量，题目不限，字数不超过字。

10.作品格式。作品要求为电子版word格式，标题为二号黑体，正文为三号宋体，单倍行距。

11.征文内容。以“助学·筑梦·铸人”为主题，以宣传国家资助政策及成效为重点，请受助学生亲自撰写，或由同学朋友师长，以第三人称讲述他们在学生资助政策帮助下的青春奋斗故事；教师撰写自己亲身经历或见闻到的感人助学故事。体裁为记叙文，要求紧扣学生资助帮助家庭经济困难学生健康成长顺利求学这一“资助育人”主要内容，感情真挚，内容真实，突出人物个性和独特经历，传递正能量，题目不限，字数不超过字。

12.作品提交命名规则：学校姓名所在机构职务题目（教师）学校姓名院系专业题目（学生），具体联系方式及地址请在文章结尾处注明。

13.作品提交要求：文档命名格式为“学院姓名专业题目”，作品标题为三号黑体，正文内容为小四号宋体段落倍行间距。文章标题下方注明作者的姓名学院专业班级联系方式。

14.参赛音频内容应以“强国一代∙青春梦”为主题，以宣传国家资助政策及成效为重点，可以采用朗读朗诵解说演播等形式，作品风格不限，要求用普通话录制音频。音频作品需分别提交音频文件及其对应的文稿文件两种形式。

15.院级评选。月日至月日，各学院通过适当途径公布学院受理投稿方式，收集整理作品，结合工作实际，自行设计评选程序，评选出院级优秀作品，并将全部作品和优秀作品报送至学生资助管理中心，参加学校评选。同时，通过学院官微进行优秀作品展播。

16.征文内容。以“助学·筑梦·铸人”为主题，受助学生亲自撰写，或由同学朋友师长，以第三人称讲述他们的青春奋斗故事；体裁为记叙文，要求内容真实，感情真挚，突出人物个性和独特经历，传递正能量，题目不限，字数字。

17.参赛对象。接受过国家资助（含奖励）的学生（含在校生及毕

18.征文中涉及的受助学生应学习勤奋生活俭朴热心公益活动；已毕业的助学贷款受助生必须诚实守信，按时偿还助学贷款。

19.宣传画内容：以“宣传国家资助政策，赞美党和政府情系民生”为主题，设计学生资助宣传画，并用不超过 字的篇幅对图片内容进行简要概述。

20.征文内容：以“助学·筑梦·铸人”为主题，以宣传国家资助政策及成效为重点，请受助学生亲自撰写，或由同学朋友师长，以第三人称讲述他们在学生资助政策帮助下的青春奋斗故事；教师撰写自己亲身经历或见闻到的感人助学故事。体裁为记叙文，要求紧扣学生资助帮助家庭经济困难学生健康成长顺利求学这一“资助育人”主要内容，感情真挚，内容真实，突出人物个性和独特经历，传递正能量，题目不限，字数不超过字。

21.宣传画内容。以“宣传国家与学校资助政策，赞美党和政府及学校情系民生”为主题，设计学生资助宣传画，并用不超过字的篇幅对图片内容进行简要概述。

22.征文主题为“助学•筑梦•铸人”。题目不限，字数不超过字。体裁为记叙文，要求内容真实，感情真挚，突出人物个性和独特经历，传递正能量。

23.参赛对象：我校接受过国家资助（含奖励）的学生（含在校生及毕业生），以及从事资助工作的教师。

24.作品提交命名规则学校姓名职务题目(教师学校姓名专业题目(学生，具体联系方式及地址请在文章结尾处注明。

25.征文内容。征文应以“助学·筑梦·铸人”为主题，以宣传国家资助政策及成效为重点，由受助学生亲自撰写，或由同学朋友师长，以第三人称讲述他们在学生资助政策帮助下的青春奋斗故事；教师撰写自己亲身经历或见闻到的感人助学故事。体裁为记叙文，要求紧扣学生资助帮助家庭经济困难学生健康成长顺利求学这一“资助育人”主要内容，感情真挚，内容真实，突出人物个性和独特经历，传递正能量，题目不限，字数不超过字。

26.参赛对象。我院接受过国家资助（含奖励）的学生（含在校生及毕业生），以及从事资助工作的教师。

27.参赛视频内容。拍摄受助学生在生活工作或者学习中的瞬间，以此展现他们青春激昂奋斗不息追梦不止，并用不超过字的篇幅对视频内容进行简要概述。

28.宣传画内容。以 “ 宣传国家资助政策，赞美党和政府情系民生 ” 为主题，设计学生资助宣传画，并用不超过字的篇幅对图片内容进行简要概述。

29.参赛对象。我校接受过国家资助（含奖励）的学生（含在校及毕业生），以及从事资助工作的教师。

30.征文内容：以“助学·筑梦·铸人”为主题，受助学生亲自撰写，或有同学朋友师长，以及第三人称讲述他们的青春奋斗故事；教师撰写自己亲身经历或见到听到的精彩助学故事。体裁为记叙文，要求内容真实，感情真挚，突出人物个性和独特经历，传递正能量，题目不限，字数不超过字。

31.征文奖：设一等奖名，颁发荣誉证书及奖品；二等奖名，颁发荣誉证书及奖品；三等奖名，颁发荣誉证书及奖品；优秀奖名，颁发荣誉证书及奖品。

32.作品提交命名规则：请将报名表和征文统一打包在一个文件夹内，均以机关/学院（部）姓名职务题目（教师）学院（部）姓名专业题目（学生）形式命名，具体联系方式请在文章结尾处注明。

33.作品提交命名规则： 学院 姓名 专业 题目 。

34.参赛视频内容：拍摄受助学生在生活工作或者学习中的瞬间，以此展现他们青春激昂奋斗不息追梦不止，并用不超过字的篇幅对视频内容进行简要概述。

35.参赛视频内容。应以“用奋斗书写青春”为主题，以宣传国家资助政策及成效为重点，拍摄受助学生在生活工作学习中的瞬间，或是制作歌曲，编排短剧相声小品等文艺形式，以此展现他们青春激昂奋斗不息追梦不止，并用不超过字的篇幅对视频内容进行简要概述。

36.作品提交命名规则院系姓名职务题目（教师）院系姓名专业题目（学生），具体联系方式及地址请在文章结尾处注明。（格式要求：题目小二宋体，正文四号宋体，倍行距）

37.参赛对象。我校接受过国家与学校资助（含奖励）的学生（含在校生及毕业生），以及从事资助工作的教师。

38.作品提交命名规则：学校姓名职务题目（教师）学校姓名专业题目（学生），具体联系方式及地址请在文章结尾处注明。

39.参赛对象：设计专业受助学生。

40.征文奖：学生一等奖名，颁发荣誉证书及稿费元；学生二等奖名，颁发荣誉证书及稿费元；学生三等奖名，颁发荣誉证书及稿费元；教师优秀奖名，颁发荣誉证书及稿费元。

41.宣传画内容：以“宣传国家资助政策，赞美党和政府情系民生”为主题，设计学生资助宣传画，并用不超过字的篇幅对图片内容进行简要概述。

42.参赛对象。我校接受过国家资助（含奖励）的学生（含在校生及毕业生），以及从事资助工作的教师。

43.参赛对象。接受过国家资助(含奖励的学生(含在校生及毕业生，以及从事资助工作的教师。

44.征文内容。以“助学·筑梦·铸人”为主题，受助学生亲自撰写，或由同学朋友师长，以第三人称讲述他们的青春奋斗故事；教师撰写自己亲身经历或见到听到的精彩助学故事。体裁为记叙文，要求内容真实，感情真挚，突出人物个性和独特经历，传递正能量，题目不限，字数不超过字。

45.参赛对象。全国各高等院校中等职业学校接受过国家资助（含奖励）的学生（含在校生及毕业生），以及从事资助工作的教师。

46.征文内容。以“助学·筑梦·铸人”为主题，以宣传国家资助政策及成效为重点。受助学生亲自撰写，或由同学朋友师长，以第三人称讲述他们在学生资助政策帮助下的青春奋斗故事；教师撰写自己亲身经历或见闻到的感人助学故事。体裁为记叙文，要求紧扣学生资助帮助家庭经济困难学生健康成长顺利求学这一“资助育人”主要内容感情真挚，内容真实，突出人物个性和独特经历，传递正能量，题目不限，字数不超过字。

47.征文中涉及的受助学生应学习勤奋 生活俭朴热心公益活动；已毕业的助学贷款受助生必须诚实守信，按时偿还助学贷款。

48.作品内容。以“助学·筑梦·铸人”为主题，以宣传国家资助政策及成效为重点，请受助学生亲自撰写，或由同学朋友师长，以第三人称讲述他们在学生资助政策帮助下的青春奋斗故事；教师撰写自己亲身经历或见闻到的感人助学故事。题目不限，体裁为记叙文，字数不超过字，要求紧扣学生资助帮助家庭经济困难学生健康成长顺利求学这一“资助育人”主要内容，感情真挚，内容真实，突出人物个性和独特经历，传递正能量。征文中涉及的受助学生应学习勤奋生活俭朴热心公益活动；已毕业的助学贷款受助生必须诚实守信，按时偿还助学贷款。

49.征文中涉及的受助学生要求学习勤奋，生活俭朴，热心公益活动；已毕业的国家助学贷款借款学生，必须讲诚信，按时偿还助学贷款。

50.征文中涉及的受助学生要求学生学习勤奋，生活俭朴，热心公益活动；已毕业的国家助学贷款借款学生，必须讲诚信，按时偿还助学贷款。

51.参赛音频内容。可以采用朗读朗诵解说演播等形式，作品风格不限，要求用普通话录制音频。音频作品需分别提交音频文件及其对应的文稿文件两种形式。

52.作品提交命名规则：院系姓名职务题目（教师）院系姓名专业题目（学生），具体联系方式及地址请在文章结尾处注明。

53.参赛音频内容。以“强国一代·青春梦”为主题，以宣传国家资助政策及成效为重点，可以采用朗读朗诵解说演播等形式，作品风格不限，要求用普通话录制音频。音频作品需分别提交音频文件及其对应的文稿文件两种形式。

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